终！于！开！学！了！

9月1日，

在家长们盼星星、盼月亮的引颈以待中，

“神兽”们终于“归笼”。

宝爸宝妈们的心情是这样的：

部分父母甚至在朋友圈喜极而泣。

这种令人啼笑皆非的场面，之所以频频在开学季出现，一方面是家长属实为孩子们的假期作业操碎了心，另一方面就是受疫情影响，假期出行机会减少，部分孩子“宅”在家沉迷网络游戏，影响了学习和正常作息。

说到网络游戏，那就必定避不开国家新闻出版社署下发的“进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏”的条令这个热门话题。

依条令规定，未成年玩家在网络游戏里的时间，限定于每周五、周六、周日以及法定节假日的20时到21时之间，这意味着未成年玩家们每周最多只能有3个小时的游戏时间。

条令一出，家长欢呼雀跃，孩子“遍地哀嚎”。但如果天真地以为依靠限制游戏时长，孩子们就能将更多时间、精力投入到学习之中，就大错特错了。对孩子们而言，丰富多变、千姿百态的社会是充满诱惑性的，所谓的网络游戏，只不过是他们探索未知世界过程中的“沧海一粟”。没有了网游，还会有短视频、小说等潜在“选手”候补。

在这个信息化的时代，简单粗暴的一刀切很难达到理想效果。而且强制管理，孩子容易产生逆反心理，造成更严重的后果，对学习也会产生影响。家长想让孩子戒掉“网瘾”，回归正常的学习生活，不如秉承“堵不如疏，疏不如引”的原则，从家庭教育着手，逐步淡化此类外来诱惑在孩子心中的地位。

教会孩子何为“节制”

父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，家长的行为对孩子的影响是深远的。想让孩子懂得何为“节制”，万事做到适可而止，首先父母要以身作则，可以制定规则，和孩子互相监督执行，严于律己才可以为孩子树立良好的榜样，也可以更有效的说服孩子。同时，父母还要做到不无条件满足孩子的要求，让孩子懂得控制自己的行为，培养孩子的自控能力。

游戏是孩子的天性，只要孩子有节制的玩游戏，不沉迷于游戏，适当接触一些寓教于乐或益智类游戏，可以说是有益无害的。

强化孩子对真实世界的认知与沟通

青少年时期，孩子们的大脑快速发育，脑细胞的活跃速度几乎是成人的两倍，接受新事物的能力和思维速度非常快，因此家长要抓住机会开发孩子的大脑，如利用假期时间带孩子去没有去过的地方，通过陌生的环境、新鲜的事物，开阔孩子的视野，激发孩子对现实世界的好奇心和探索欲望；和孩子共同参加一项活动，增强亲子关系，并充实孩子的课余生活；亦或是通过科学的方法将知识与现实生活相结合，对孩子进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中感受知识的乐趣和力量，持续强化他们对真实世界的认知与沟通。

当孩子拥有了一个丰富多彩、健康有益的休闲娱乐空间，且学会了自我节制，自然会对网络游戏主动说“不”。另一方面，学校作为孩子成长学习的主要场所，在落实“双减”政策，帮助学生“减负”后，也应当考虑如何利用好孩子的课余时间，帮助孩子主动感受真实世界的精彩与美好。

只有社会全面发力，才能给未成年人健康成长营造更加良好的环境，在教育的道路上向前迈进一大步。

END