孩子的成长发育阶段中，一岁多的宝宝已经基本可以独立行走并且走的很稳、对于喜欢的玩具可以精准地抓握、独立地堆积木、用吸管杯喝水等。

在一岁以前，宝宝常把自己和妈妈看作是一个共生体，而一岁后宝宝开始形成独立的自我意识，并且慢慢意识到自己是一个独立的个体，因为这种自我意识，也开始有了自己的想法，但这个阶段的宝宝还不具备判断事物对错的能力，所以就会出现当不该做的事情，父母不让他做的时候宝宝就会发脾气。

当出现这类问题时，我们该如何正确引导宝宝呢？

1. 当宝宝是合理行为时，要理解孩子

这个阶段的宝宝有些行为是想要模仿身边的大人，例如宝宝看到大人在吃东西，他也会有想要吃东西的冲动，这时可能会随手抓起身边的某样东西放到嘴里，因为一岁左右的宝宝还不具备完全辨别事物属性的能力，如果大人阻止他的行为，孩子就会不理解为什么自己不能这样做，而用发脾气来表达自己的不满。

当宝宝的行为是比较合理时，父母首先要做到的是理解，不要用恐吓或责备的方式去制止孩子，要知道这不是孩子在找茬或是不听话，这些行为只是孩子的心理发育所致，当孩子的行为和感受被理解、被看到时，自然不会再发脾气。

2. 让孩子远离危险物品，懂得温柔而坚定地拒绝孩子

对于小宝宝来说，日常生活中有很多地方是危险的，要尽量不让孩子离开你的视线，并尽量让孩子远离危险物品。例如墙壁上的电源插座，小洞洞对孩子来说有着莫名的吸引力，有时总是想把手指伸进去看个究竟，与其跟孩子讲一些他还听不太懂的道理，不如一步到位把这样的小洞洞堵上以绝后患。

多数父母对孩子的要求是有求必应的，但我们也要懂得适度、懂得温柔而坚定地拒绝孩子一些不合理的要求。当孩子因为被拒绝而闹情绪时，千万不要妥协，要让孩子意识到父母态度的坚决并且不会因为自己的哭闹而改变。

3. 让孩子适当体验“感知性行为”

当孩子想要拿一个摆放在高处的物品时，你会对他说：“不要自己拿，这个东西很重会砸到你“；当孩子要去碰一个装着热水的杯子时，你会对他说：”千万不要碰，这个杯子很热，你会被烫到。“而对于孩子来说，他的意识里并没有重和烫的概念，他也无法了解重和烫是什么样的感受，所以可能下次父母又会遇到孩子出现此类问题，这种情况下我们可以试着让孩子去体验”感知型行为“，也就是把高处的物品拿下来，放在孩子手上让他感受一下什么是重；拿起孩子的手，轻轻去触碰装着热水的杯壁，让孩子亲身感受什么是烫，这种最直接的感知型行为可以让孩子把感受深深地记在大脑里，下次再遇到这种情况也会本能的不再去触碰它。

4. 学会给予孩子选择的权力

有些父母跟孩子讲话习惯用命令的口吻“你必须干什么、你不可以干什么“，而大多孩子的自我意识很强，即使1岁多的宝宝也有着自己的想法，父母不妨试着在不违反原则的情况下给孩子选择的权力，毕竟孩子是一个独立的个体，应该得到父母的平等对待。

一岁后的宝宝慢慢有了自我意识，但对某些事物还不具备判断力，所以经常出现当不该做的事情被父母阻止时会乱发脾气，这时我们可以通过以上四方面去正确引导孩子，帮助孩子更好的成长。