高考语文作文，一个好标题能影响多少分？
少则1-2分，多则5-6分；极端情况下，甚至有可能8-10分都有。
换位思考一下：比如高考作文主题是“奋斗”，老师连续看500个题目全是《奋斗的意义》《人生需要奋斗》《奋斗成就人生》《奋斗成就未来》……这个时候，如果你再来一个标题《不断奋斗，成就人生》，也许就成为那压死骆驼的最后一根稻草了——老师终于崩溃了，内心中一顿怒吼：“你们就不能换个标题吗！”
但如果你的标题是《不灭的火焰》。老师可能会眼前一亮：“将奋斗不息的人生态度，比喻成不灭的火焰，终于看见一个不一样的标题了！”然后一看内容也切题，多打几分——完全有这种可能吧。
01
“象征法”标题
这里的象征，泛指比喻和象征两种手法。
比喻和象征的本质都是，用一个东西来代表另一个东西。具体的方法就是：把你想要在标题中表达出来的意思，使用象征的手法进行加工修饰，再表达出来作为标题。
· 高考作文真题标题示范
现在开始实地测试！
比如2016年上海卷作文：
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字
假设你的立意是“要坚持自我，不要被别人嘈杂的评价所影响”
最普通的标题是——《不要被别人的评价左右》、《正确看待他人评价》等等。
如何使用 象征法 来改善标题呢？很简单，在原来标题的基础上，做一些象征的加工处理就行了！具体操作：
【思考】别人的评价，这个东西，我能不能给它找一个比喻呢？它像什么事物？或者是，我用什么东西来象征它？
不同的人会有不同的联想、比喻、象征。比如：一堆嘈杂的评论，说这个说那个的，好吵啊！就像是一群鸟在叽叽喳喳的叫一样。哎，你看，这个比喻一下就出来了！鸟叫！别人的评价就像鸟叫一样啊！
所以标题里面，你可以用到“鸟鸣”这个意象，可以用鸟鸣象征别人的评价。标题具体该怎么取呢？还有个“我要正确对待别人的评价、不被别人的评价所影响”这个意思还是不知道怎么表达出来啊！似乎象征法还是不能解决问题啊？
请记住这句话——没有什么作文标题是不能用象征法解决的。（如果有，那就再象征一次。）
不受评价的影响，意思是，内心安宁、岿然不动——用个什么东西来象征这种状态呢？很容易想到——安静的山谷、树林等等。两者一组合，于是立刻想到一个标题——《鸟鸣山更幽》。
鸟鸣象征别人的评价，山幽象征你正确看待评价、不受评价的影响、内心宁静——有没有觉得高出一个档次？
开头就可以这样写：
这个时代，我们可能时常被他人的评价所包围着，此时的我们该如何面对他人的评价呢？是让我们的心绪被评价所撩拨扰动，还是固执己见、不畏人言？我认为，我们当如空山听鸟语一般，既要聆听那评价的鸟鸣之声，又要保持内心空谷般的宁静。
标题和开头结合起来，就很奶思~
02
“回目式”标题
001. 正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
002. 反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
003. 串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。
下面开始干货Time
03
2021年
高考作文热点好标题
1.初心（相关主题：起点、目标）
《向出发的地方问求远行的智慧和力量》
《起笔远大，收笔美丽》
《守住内心，勇于追求》
《内化于心，外化于行》
《不忘来路，才能走向远方》
《回首来路漫漫，矢志不改初心》
《以史为鉴，走好未来的路》
《永葆少年心》
《初心不泯，人生不息》
《永葆初心，就是最好的纪念》
《守初心，记住来处，方有去路》
《再远不忘“问初心”》
《初心如磐，使命在肩》
《守初心，方能担使命》
《叩问初心，不忘为什么出发》
2.家风（相关主题：家族、家教、仪式、作风、传承）
《古训如春风，从来德润身》
《重温绿叶与根的情谊》
《家常菜，味浓情更浓》
《后人乘凉不忘前人栽树》
《传承好家规，涵养好家风》
《家风正，作风淳》
《唤醒传统节日的仪式感》
《弦歌不辍，薪火相传》
《好家风引领人生路》
《家风绝不是“小事”，更不是“私事”》
《好家风为人生系好第一粒纽扣》
《好家风，新时尚》
《言传身教传家风》
《家风坏，堕落始，腐败生》
《清白家风不染尘》
《“守望家风”，照亮我们的现实生活》
《多少邪道歪门，始于家风不正》
3.英雄（相关主题：民族历史、民族记忆、民族复兴、烈士、信念、信仰、时代、红色基因、家国情怀、弘扬正气）
《尊崇英雄，担当新使命》
《传承红色基因 ，担当复兴大业》
《守望红色信仰》
《赫赫有功与默默无闻》
《敬畏历史，尊崇英雄》
《触摸历史的细节》
《激活久藏于心的力量》
《英雄者，国之干》
《护佑历史，希冀未来》
《底色依旧，追求不变》
《在时代需要的地方发挥最大的价值》
《余独好修以为常》
《别让对历史的铭记毁于娱乐》
《从“英雄精神”中汲取力量》
《前进的时代需要英雄》
《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》
《永不凋零的英雄之花》
《铭记英雄，构筑民族记忆共同体》
4.匠心（相关主题：工艺、坚守、专注、爱岗、敬业）
《平和中渗透匠心》
《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》
《让梦想开花，让人生增值》
《从技不如人到技压群芳》
《做一行，爱一行》
《将技术升华为艺术》
《心心专一艺，事事在一工》
《于细微处彰显卓越》
《一生做好一件事》
《一技在手，一生以求》
《大国要有大师，还要有工匠》
《匠心筑梦》
《精华在笔端，咫尺匠心难》
《中国品牌，源于“中国匠心”》
《让“匠心营造”成为一种精神》
《守住匠心去匠气》
《育人当去“匠气”留“匠心”》
《匠心扎根，创新才会生长》
《能让身心安顿的，终究是匠心之所》
《用匠心雕琢的品质更走心》
《质量之魂，存于匠心》
《唯有爱岗敬业，方可行稳致远》
《在敬业中成就更好的自己》
《普通人的坚守，平凡却动人》
《用初心和坚守筑牢人生之基》
《初心如根，匠心似叶》
5.阅读（相关主题：书店、经典、阅读文化、劝读、劝学、崇尚学习、文学）
《读书是通往世界最便捷的路》
《纸质书一直都很“暖”》
《文化积淀，沉积于心》
《全民阅读，快乐你我》
《整饬人生的“精神牧场”》
《一眼千年，与文化常谈》
《千年文化，灼灼其华》
《读书，为了遇见更好的世界》
《人生因阅读而气象万千》
《用心培育一个读书的民族》
《阅读，让中国更有力量》
《从“读书好”走向“读好书”》
《聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露》
《让经典成为引领青年的灯塔》
《莫让文学成了信息时代的古典之殇》
《吟无用之诗，读无用之书，成有用之人》
《读书立志，心有家国》
《读书从来不只是读书郎的事》
《读书应是一种沉静的坚守》
《让阅读成为习惯，让经典润泽人生》
《最是青春好读书》
《“读书不如当网红”是一个伪命题》
6.教育（相关主题：育人、学校、家庭、社会）
《为科学素质教育添新绿》
《校园文化，点亮青葱年华》
《更好的教育筑就更好的中国》
《没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子》
《润物于无声之处》
《明天的责任，在今天你我的肩上》
《让教育如春风拂面》
《教育惠民，为百姓带来更多幸福感》
《教育切莫只注重“成”而轻视“长”》
《家校合力是教育之法门》
《减负是为了教育，教育不是为了减负》
《中国教育要有信心，勿走两种极端》
《别让孩子的伤成为社会的痛》
《教育远不只分数》
《家庭才是孩子的起跑线》
《教育的本质是什么？是人点亮人，点亮梦想》
《教育的本质不是让孩子听话》
《教育应是百花园》
7.文化（相关主题：传统、传承、推介、坚守、弘扬、复兴、文化自信）
《文化，幸福生活的精神滋养》
《文化味更浓郁，正能量更充沛》
《当代中国的精神名片》
《拨动世界心弦的声音》
《历史、现实与远方的交汇》
《文化是最好的基因》
《让经典成为民族文化基因》
《激活你的文化基因》
《商业味岂能盖过文化味》
《莫让文化沾染铜臭味》
《守护一片文化晴空》
《乡村振兴不能丢了文化这个“魂”》
《严防过度商业化，建设好文化公园》
《文化自卑心理当摒弃》
《讲好中国故事，展示文化魅力》
《文化传承创新关键靠人》
《在课本里播撒文化自信的种子》
《“国漫崛起”彰显文化自信》
《流量不是衡量文化的最重要标准》
《传统文化“上新”，越来越“上心”》
《传统文化需要时代表达》
《在触摸传统中延续文脉》
《在深厚传统文化中固本开新》
《寻找传统文化的“打开方式”》
《让传统文化流行起来是最好的传承》
8.成长（相关主题：青春、理想、奋斗、品质、家国情怀、拼搏、实践、务实、斗志、脚踏实地、勤恳、青年力量、中国梦）
《为成长付出，为成长助跑》
《稳健前行，方有所成》
《国士情怀家国，人生方可远行》
《人生逐梦正当时》
《精神成长是一生的功课》
《惜物是一种美德》
《有一种希望，叫“春笋般成长”》
《自信的气质格外迷人》
《舒展青春该有的模样》
《不负青春，不负时代》
《把青春相册嵌入时代画卷》
《让成长一路荣光，为梦想不负芳华》
《与时代同心同向，让青春绽放光芒》
《奋进，以青春之名》
《时代的盛会更需要激扬青春力量》
《当青春遇见新时代》
《生命与青春可贵，请多一些敬畏》
《知识装扮的青春最美丽》
《家国情怀是青年的精神丰碑》
《青春，应有家国情怀的集中张扬》
《把家国情怀，转化为追梦圆梦之源》
《以“小家”为原点，彰显家国情怀》
《不用扬鞭自奋蹄》
《画好人生的延长线》
《奋斗，让梦想花开》
《起笔精彩，收笔饱满》
《稼穑蓬勃，梦想熠熠》
《喊破嗓子不如做出样子》
《脚踏实地为创造美好生活奋发作为》
《千帆竞发奋楫者进》
《惟其笃行，才弥足珍贵》
《你的努力是新时代最好的注脚》
《用奋斗铺就人生底色》
《用奋斗书写中国之“变”》
《梦想并非遥不可及，奋斗才会有奇迹》
《青春不散场，奋斗正当时》
《“摆拍”出祸害，“务实”得民心》
《“脚踏实地”方能“渐行渐远”》
《时代春雷催人紧，脚踏实地再争先》
《放低身段，脚踏实地》
9.开放（相关主题：改革、科技进步、文化自信、道路自信、走出去、引进来、学习借鉴）
《开放，是一种自信》
《越了解，越亲近》
《四海同春：不以山海为远》
《未来已来》
《传递中国信心，扩大开放合作》
《国家发展有温度，人民幸福有质感》
《涵养向新而行的文化自信》
《我听见中国走向世界的脚步》
《走进新时代“科学的春天”》
《科技与人文的协奏曲》
《开放与进步，相伴相生》
《世界听到开放合作的“中国最强音”》
《开放合作，才能互进共赢》
《开放的大门只会越开越大》
《扩大开放，行胜于言》
《科技强国，绝不可闭门造车》
《开放为科技创新插上翅膀》
《引才聚才，为科技爬坡添底气》
《文化自信：有底气方能致远》
《激荡科技强国的源头活水》
《改革开放的新一代 “沉下去了解中国”》
《以开放之姿壮大科技“朋友圈”》
10.法制（相关主题：法治、规范、规则、礼仪、道德）
《让宪法之树长青》
《每一个细微的权益都值得维护》
《保护合法权益护航青年成长》
《触得到的心安》
《良法为好人撑腰》
《为好人点赞，为好人撑腰》
《那些隽永不变的善良》
《致敬每一份助力》
《“凡”人“小”事之美》
《廓清道德的雾霾，绽放文明的鲜花》
《立规矩与守规矩》
《让每一个人感受到法治的阳光》
11.乡村（相关主题：乡土、乡贤、乡愁、乡亲、农业、农民、农村、故土、家园、底层、民生）
《奏响乡村振兴“四重奏”》
《曙光在田埂跳跃》
《归雁成行，乡村竞生辉》
《脚上沾着泥土，心中装着民情》
《乡音是永不过期的介绍信》
《善待中华文化的襁褓、摇篮》
《乡村善治，为发展凝聚合力》
《筑巢引凤，助力乡村》
《新农村需要新乡贤》（人民日报）
《守护好乡愁才能留住根》（人民日报）
《记住乡愁就是记住春天》（人民日报）
《农村空巢，时代之痛》
《望得见山、看得见水、记得住乡愁》
《中华文化的根在农耕文化》（许嘉璐）
《记住乡愁，就是记住春天》
《别让“留守”固化为成长标签》（关注留守儿童）
《乡愁中的传统，传统中的乡愁，我们不能离开的春风》
《乡村美丽，何必远游？》
《为美丽乡村着色》
《融入城市，不弃乡村》
《建设城市，反哺乡村》
《让“空心”农村变实心》
《莫让乡村成记忆》
《锦绣中华，不可缺美丽乡村》
12.生态（相关主题：可持续发展、诗意栖居、人与自然、留住青山绿水、美丽乡愁、绿色GDP）
《好日子就在青山绿水中》
《好生态带来好生活》
《减量生活，点亮生活》
《凝聚生态共识》
《让绿色包装生活》
《莫让生态体验变成生态破坏》
《经济发展需要一张生态名片》
《实现生态效益、经济效益的最大化》（人民日报）
《“绿色中国”提升全球生态文明的颜值》
《推动生态文明，就要重视“绿色GDP”》
《“绿色GDP”，不能只是“看上去很美”》
《让生态文明的种子播撒在每个人心中》
《咬定生态优先，建成美丽中国》
《有了生态美才有“高质量”》
《生态文明应 “植”入人心》
13.民生（相关主题：民情、民心、民意、便民利民、百姓福祉、管理、治理、国计民生、执政为民）
《一枝一叶总关情》
《利民之事，丝发必兴》
《天下大事，必作于细》
《以百姓之心为己心》
《治乱绳，不可急》
《知百姓情，解难心事》
《生活的前景，内心的期待》
《举措更有力，工作更精细》
《厚立为民之志，多积尺寸之功》
《吹糠见米，久久为功》
《从民生关切中找到民生动力》
《国如舟，民犹水》
《民生乃政之所向》
《倾听民生“成绩单”里的“小确幸”》
《政府派“红包”，民生节节高》
《释放民生红利，增强百姓获得感》
《关注民意，让发展更有温度》
《每天二两肉、民生重千钧》
《改善民生要更加注重“从有到好”》
《执政细节里的民生温度》
《确保民生，兜住底线》
《把民生大事做实做好》
《民生改革需要更多“小棉袄”》
《做好养老服务这篇民生大文章》
《谁忽视民意，谁将被“强势驱离”！》
14.公益（相关主题：爱心、善良、慈善、参与）
《当爱心“落”在指尖，促公益“融”入生活》
《让公益意识成为孩子“心动力”》
《爱心传递，青春无悔》
《公益不只是悲情，更有快乐》
《行善有道，用情怀和方法两条腿走路》
《静水流深，真善无言》
《大善若水》
《网络公益让爱心更明亮》
《慈善不是单打独斗》
《让“指尖”传递爱心》（互联网公益）
《让公益成为基因》
《呼唤公益的春天》
《别再挥霍人们的爱心》
《慈善不是敛财工具》
《人人做公益，温暖一座城》
《公益，一座城市的良心》
《指尖爱心，构筑“公益共同体”》
《公益需要有法治做后盾》
《网络公益众筹，规范透明方有美好未来》
《善良是人生的坐标》
《慈善的是心，不是钱》
《慈善不该有“灯下黑”》
《“顺其自然”的慈善最暖人心》
《对伪慈善行为亮出法律利剑》
《提防慈善的“暗箱操作”》
《让慈善走到阳光下》
《勿使慈善成为伤害》
15.人才（相关主题：创新、创意、智能、未来、自主、科技发展、自主创新）
《人才如树，重在养护》
《为人才搭“桥梁”竖“阶梯”》
《让惜才成为发展的气质》
《人才生态才是持久竞争力》
《放权松绑释放人才活力》
《基层人才下得去还要留得住》
《营建留住人才的“蓄水池”》
《人才要“广纳”“善用”“严管”“宽待”》
《打造“近者悦，远者来”的人才环境》
《夯实人才支撑创新的基石》
《人才“流入”后更需关注“留住”》
《盖有非常之功，必待非常之人》
《开掘新知，探索未知》
《智能改变生活》
《心创造带来新体验》
《原创力是生命力》
《希望在创新之转角》
《用制度创新护航诚信中国》
《与虚拟世界保持最佳距离》
《“强国一代”创新创业正当时》
《小创造发挥大能量》
《插上创意的翅膀》
《文化创意切莫“东施效颦”》
《让特色成为亮色》
16,.文明（相关主题：修养、公德、规则、公序良俗、公民素质）
《审美随修养而进步》
《做好他人眼中的风景》
《愿文明永不凋零》
《将文明的种子播种下去》
《涵养文明，我们不能当看客》
《从坐而论到起而行》
《人有文明，犹鱼有水》
《文明其表，制度其里》
《以文明之我建文明之国》
《文明是本，本固万事兴》
《文明在于你和我》
《践行文明，不当看客》
《文明也是管出来的》
《文明你我，文明中国》
《让文明成为最美风景》
《文明是时代的刚需》
《用规则涵养社会文明》
《培育深入人心的规则意识》
17.亲子关系（相关主题：亲情、家庭教育、陪伴、父爱母爱、养儿育儿、养老尊老、孝顺孝心）
《开心 · 舒心 · 顺心》
《陪伴是最好的礼物》
《呵护孩子的童年时光》
《为孩子留住童年》
《莫让亲子止于仪式感》
《亲子作业别沦为“花式虐家长”》
《不可错过的孩子成长》
《让“亲子阅读”促进全民阅读》
《孩子沉迷网游，当反思亲子关系》
《打破亲子间语言暴力的“玻璃墙”》
《不能缺席的“关爱”》
《让陪伴成为至亲心底的阳光》
《陪伴是最长情的告白》
《用陪伴温暖每一天的平凡》
《做好人生这道“作业”》
《做好养老文章，托起“无忧夕阳”》
《物质上保障，精神上慰藉》
《老有所养，老有所依，老有所乐》
《为爱找方法》
《爱是平等，爱护是把关》
《爱上用心交织的生活》
《“空巢”不空，心有阳光》
《让社会共画老有所养同心圆》
《用什么消解公众“养老焦虑”》
18.交流融合（相关主题：兼容并包、共存发展、求同存异、文化互补、一带一路）
《包容在心，共享成果》
《多彩文明，多样交流》
《千树万树梨花开》
《文化交流，文明对话》
《多搭桥，多铺路》
《亲仁善邻、协和万邦》
《放的姿态拥抱世界》
《八音合奏，终和且平》
《五色交辉，相得益彰》
《美美与共，天下大同》
《让文明之光交相辉映》
《架设不同文明互学互鉴的桥梁》
《文明贵在互鉴》
《人类文明不只一个色调、一个模式》
《尊重文明的多样性》
《文明的进步在于美美与共》
《文明对话，一场美的发现之旅》
《文明没有对话，难以真正发展》
19.思辨（相关主题：理性光芒、批判思维、一分为二、矛盾统一、大我小我）
《有利益考量，也要有理想情怀》
《别在流行中失去自我》
《有批判精神，也要有建设心态》
《不妨按按“清零键”》
《有个体意识，也要有全面观念》
《莫以心为“网”役》
《有问题意识，也要有过程意识》
《喧嚣之至，尤须静思》
《有权利意识，也要有法治观念》
《要面包，更要有水仙花》
《在平凡中成就不凡》
04
近年高考
满分作文标题100例
1.2019年全国卷I作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文标题：
《让青春在奋斗中飞扬》
《拾掇一屋，玉宇澄清》
《在希望的田野里劳动》
《复兴之梦，梦在不息》
《别以学习之名，错过了劳动》
《不稼不穑，难成栋梁》
《劳则生欢，劳则生慧》
《以小我之劳，铸大国之梦》
《尊重劳动，才有美好未来》
《人生在勤，不索何获？》
《行劳神不倦，吃苦趁年华》
《少年到远方去》
《逐劳动之光，扬时代之帆》
2.2019年全国卷II作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文标题：
《寻药华夏，不枉年少》
《《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》
《任重道远，既往开来》
《纪念五四运动100周年后观后感》
《承历史之责任，扬时代之新声》
《祖国到处都是“诗和远方”》
《最后的怒吼》
《写给“百年中国功勋人物”的慰问信》
《1979开学典礼后给同学的一封信》
3.2019年全国卷III作文题目
读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
满分作文标题：
《最后一课上的师生情》
《爱的目送》
《有一种爱需要用心体会》
《高中毕业断想》
《师生况味》
《毕业前的最后一堂课》
4.2018年全国卷I作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年，汶川大地震。北京奥运会。
2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年，全面建成小康社会。
2035年，基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文标题：
《写给未来2035年的那个他》
《“世纪宝宝”写给“改革宝宝”的一封信》
《写给2035年的我》
《吃水不忘挖井人》
《不忘初心，砥砺前行》
《勇担责任，不负使命》
《勿忘初心，行以致远》
《青春梦扬，圆梦中华》
《18年与中国一同成长》
《时光瓶留给2035年的18岁青年》
《我们忘却的艰辛》
《你好！2035年的自己》
《21世纪时光录》
《在大时代的浪潮中奔涌向前》
《写给世纪宝宝的一封信》
《于赤子书》
《把握机遇，直面挑战》
《追梦之光，代代传承》
5.2018年全国卷II作文题目
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
满分作文标题：
《论幸存者偏差》
《受光天下照四方》
《幸存者偏见》
《透过现象看本质》
《细节决定成败》
《千里之堤，毁于蚁穴》
《二战机防护引发的讨论》
《不要让外在美好模糊了我们的双眼》
《浮沉不拂，珍珠难露》
《逆向思维，大有可为》
《看到看不到的》
6.2018年全国卷III作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
满分作文标题：
《将改革开放进行到底》
《走好新时代的长征路》
《寻找生活中的咖啡豆》
《继往开来，砥砺前行》
《从环境与发展出发》
《时代在新，我们在行》
《山水有责，长征有路》
2019年、2018年高考其他地区满分作文标题
2019年北京：《韧性就是可持续》
2019年北京：《2019年的色彩》
2019年北京：《何谓文明？》
2019年北京：《天空中最亮的那颗星光》
2019年北京：《像牛奶巧克力般-暖色系》
2019年北京：《文明的韧性，有新世纪一代青年来传承》
2019年上海：《越有“中国味”，越具“世界性”》
2019年上海：《在“万方乐奏”中寻找“中国味”》
2019年上海：《重要与否，只关乎内心》
2019年浙江：《以文会友，以友辅仁》
2019年浙江：《坚持自我，不弃忠信》
2019年浙江：《心有笃守，与时俱进》
2019年浙江：《愿为苍生鼓与呼》
2019年浙江：《人生精彩要有“读者意识”》
2019年浙江：《愿我们一起活出幸福的模样》
2019年江苏：《澡堂滋味》
2019年江苏：《萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉？》
2018年江苏：《用语言连缀心灵的星空》
2018年江苏：《粉墙黛瓦》
2018年北京：《新时代青年》
2018年北京：《老舍与北京》
2018年北京：《留给自己一个对手》
2018年上海：《每个孤独的人都渴望被需要》
2018年上海：《己所欲是否一定施于人》
2018年上海：《东南风起》
2018年上海：《谈“被需要”的心态》
2018年浙江：《我是浙江，浙江是我》
2018年浙江：《“浙”就是你》
2018年浙江：《丢弃佛系扬儒系》
2018年浙江：《浙江精神与浙江人》
2019年天津：《和祖国一起前行》
2019年天津：《爱国，体现在行动上》
2019年天津：《阅读的三重境界》
2018年天津：《美气不必满》
2018年天津：《成功需要非凡气度》
8.“新冠疫情”优秀作文标题
《疫情在前，重任在肩，90后在行动》
《践行青年使命，谱写青春华章》
《凝聚青春力量，闪耀青春光彩》
《不忘初心，闪耀青春》
《青春正飞扬，青年勇担当》
《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》
《奋斗青春，无问西东》
《顾全大局，灵活过年》
《取消年夜饭，对生命负责》
《不吃年夜饭，亲情不会断》
《维系亲情的不只是年夜饭》
《过年，心意最重要》
《见屏如见面，不吃年夜饭》
《有一种“爱”，叫少聚会》
《少一顿年夜饭，少给国家添乱》
《和自然和谐共处，人类才有出路》
《敬畏自然，行有所止》
《“野味饕餮”是拿生命冒险》
《没有买卖，就没有杀害！》
《敬畏自然，远离野味》
《必须将野味，彻底逐出餐桌》
《拒绝捕食野味，避免惨剧发生》
《“野味”己敲响人类健康的警钟》
《相比疫情，野味真的不香》
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