哪怕是才1岁多的宝宝，也天生会炫耀！
最近，我家幼崽蹒跚学步中。才刚会踉跄走两三步，不得了了就，在床上没事就从这头走到那头，每次走完都扶着床围，瞅着大人笑，那意思告诉大家“我会走了呢~”；
然后，一看到我来了，就坐下，从一堆杂乱的玩具里，翻出一本带机关的绘本，小指头指着小机关，动来动去，那意思告诉妈妈“我会这个了呢~”，嗯嗯，这时候为娘赶紧奉上一句“宝宝又学会了呢~”
带宝宝读绘本有一段时间了，从中发现一些问题，也探索出一些答案，积累了一些心得，和读绘本、选绘本的方法技巧，今天借着这个时间，汇集起来跟大家分享一点干货。
说到怎么给1岁多宝宝读绘本，我想前提是先明确一下，到底为什么要给宝宝读绘本？
本来，我们每天干完工作、各种家务活儿，已经很累了，那么累还要给宝宝读绘本，到底是为了什么？我们一定要找到一根定海神针，让自己清楚给宝宝读绘本的目的，才会把这件事变得有动力、有兴趣，而不是跟别人的风、每天程式化的、不加思考地、只为完成任务似的给宝宝读。
为什么要给宝宝从小读绘本？我挖掘出以下两点原因，每当我想偷懒，就会想想这两点，然后，瞬间就想把这件事干完。
第一，培养宝宝的阅读兴趣，让宝宝爱上阅读。
阅读很重要，这句话表面看，很多人貌似都懂，但实际上，没那么简单。阅读到底怎么重要了？
记得教育专家尹建莉老师，说过一句话：“我相信，一个爱阅读的孩子，他心底向善向美的本能不会轻易死去，这是他在被严重损害的情况下，仍有可能变得正常的最后火种。”
深以为然。一个人，即便小时候不爱学习、成绩不好，但是，如果他爱阅读，那么，阅读就会帮他打好人生基底，为后期爆发提供可能性；就算不爆发，一旦建立阅读的终生习惯，那么，当这个人在最痛苦最受打击时，哪怕无处求助，也会从阅读中求得治愈的方法和途径。
我们要明白，现在培养宝宝的阅读兴趣，是赋予他一个掌控人生的武器。
第二、培养宝宝的学习能力，促进大脑发育
有人说，才1岁的宝宝，现在谈学习是不是早了点？其实不是。
宝宝天生有一种能力，那就是模仿，他不光会模仿大人的日常言行，也会模仿绘本里的内容。宝宝平时自己翻书、玩玩具时，大脑会不自觉地反射日常看到听到的事儿。
那天，我躺在床上，幼崽在我身边玩。我无意间看到，宝宝翻到绘本带机关的那一页，是一只大猩猩在拍胸脯，一拉机关，大猩猩的左右手就会来回拍胸脯。这时候，宝宝盯着大猩猩的同时，两只小胳膊也在自己胸前晃来晃去，那一刻，我有点震惊。宝宝会模仿！
这时候，我就意识到，平时给娃读的故事、选的绘本，甚至包括我们生活中的一言一行，宝宝是都会印在脑子里的。当他们躺在床上，盯着天花板、咬着手指、放飞自我时，这些景象很可能就会从他们脑子里调出来，琢磨又琢磨。
相信这个过程，就是大脑发育的过程。而这个时期，也的确是宝宝开发大脑的黄金时期。
既然，陪宝宝阅读、给宝宝读绘本这么重要，那么，具体怎么读才好呢？
1岁左右的宝宝，还比较小，专注力持续时间有限，一般也就几分钟，十几分钟算好的了。而且，他们还不具备对话能力，处于纯吸收状态。这时候，就得靠大人想办法，用有趣的形式来吸引。
这就愁坏了很多宝妈，因为宝宝的绘本，一般文字都很简单、很少，图像倒是挺好看，但偌大的一页里，也就那么一两个图，这绘本怎么读啊？其实，给宝宝读的绘本，也正是这样形式的绘本才是好绘本，这就很考验宝妈宝爸们互动、表演、编故事的能力，那怎么互动呢？
我总结了两个比较现实的方法，可以试试。
第一，实际演示，绘本结合生活
比如，我在带娃读《小鸡球球》这套绘本时，里面有小鸡球球在敲鼓，我就拿个小脸盆扣过去，再拿两根小棍子，敲起来，让宝宝也敲一敲，宝宝就会知道什么是敲鼓了；
再比如，绘本上有小松鼠在荡秋千、小花猫在玩滑梯，那么，我去小区遛娃时，就带他去亲子区，实际指给他看，“小姐姐在荡秋千，是不是跟绘本里很像啊？”“小哥哥在玩滑梯，绘本里是不是也有滑梯？”……
这种实际演示的效果，其实很好，让宝宝把绘本里的内容，结合到实际中来，一点点得悟。
第二，声情并茂，考验你演技的时候到了
还记不记得儿科医生跟你说过的，“跟宝宝说话要慢、口型要夸张一些、表情最好也丰富一些……”嗯，给宝宝读绘本也基本是这个意思。
因为，这样宝宝才会感兴趣，就像我们喜欢看老戏骨演戏，同样一段戏，让老戏骨演，那就是出神入化，让僵尸脸演员们演，那就是念台词。关键是看僵尸脸演员演，我们没有任何感觉和触动，在这一点上，宝宝也一样。
所以啊，考验宝妈宝爸演技的时候到了。在这方面，平时爱说爱笑的宝妈肯定占优势，如果再把这份精力用到亲子阅读上，那效果，我想想都羡慕得不得了！
以上，就是我总结的两种比较实用可操作的绘本读法。当然，不管怎么读，前提是要顺着宝宝。
有的宝妈给宝宝读绘本，一定要一页一页地从前往后翻，其实没有必要，宝宝有时候看到一页感兴趣，就会停很长时间，有时又一页立马就翻过去了，宝妈可以观察下，他喜欢哪一页，就跟着重点读哪一页，跟着孩子的注意力走。
毕竟，宝宝的专注力是宝贵的。过程中，如果宝宝出现焦躁、不喜欢，那么，宝妈就不要强迫，干点别的事儿吧，为的是保护宝宝的阅读兴趣，避免宝宝对书产生抵触，否则，就与我们的初衷背道而驰了。
总之，陪1岁左右的宝宝读绘本，就是要充分用好“有趣”的形式。
毕竟，在有趣这方面，绘本已经帮我们解决了大部分问题，从设计上就看得出来，真是各种花活：形式上，布书、洞洞书、机关书、翻页书……；颜色上，色彩丰富、清爽明快；图像上，大块大块的，简单易看的，好多都是一整页就一个图，最终目的都是为了“吸引阅读”。
所以，针对1岁左右的宝宝，我们在读绘本的时候，不用太在意他记住了几个零星知识点，也不用太计较他到底坐了多长时间，重要的是用有趣的形式吸引他，多在有趣上下功夫，吸引他来翻书、喜欢看书，引导孩子将来自己去系统地读书。
最后，怎么给1岁左右宝宝选绘本呢？什么样的绘本才适合这个阶段的宝宝呢？
对于这个问题，我之前有分享过一期，说的是选什么形式的绘本合适，那么，在这里，我想重点说一下，从内容方面该怎么选。
不管是布书、洞洞书、机关术还是什么书，在内容上，最好选那种贴近现实生活的绘本。
因为，宝宝的活动范围还有限，很多动物、植物都还没见过，硬给他们讲解的话，不光费劲，还没什么效果。
比如，我买的一堆绘本里，有一本是专讲恐龙的，各种长相怪异、不同名字的恐龙。
以前，每次给宝宝读这个恐龙，我就有点抵触。恐龙这种动物，除了在博物馆、电视上偶尔见见，平时我一个大人都没见过，更别说宝宝了。我就决定，暂时把它放一放，等以后宝宝大一点了，再拿出来给他看，告诉他：这曾经是世界上最大的动物。毕竟，很多宝宝好像对恐龙很感兴趣。
取而代之，我买过一套日常生活类的，比如，水果、衣服、交通工具，边读边演示：“这是苹果，咬一口，嚼起来脆脆的……”引起宝宝共鸣，才能引起他们的兴趣。通过生活中熟悉的事物，帮助他们建立清晰的认知。
日本作家石川浩二的这套《挖孔认知绘本》洞洞书，可以考虑，这套书共有六本书，包含动物、玩具、水果、交通工具等六个主题，都是很贴近日常生活的。
想想我们大人学东西，规律都是从简单到复杂，从具体到抽象，从微观到宏观，宝宝就更应该是了。所以，一开始选择绘本，最好不要选哪种离日常生活太远、画的花里胡哨的，那种适合孩子后面有一点基础和想象力时读。
上面，我们说了为什么要给宝宝从小读绘本、怎么读才有效，以及如何选绘本，现实是，我知道，即使宝妈按照以上步骤都做完，很多宝宝的真实状态是，不管你给他买了什么书，他都只是抢走、撕一撕、咬一咬、晃一晃，根本就不给你机会安静地读，要不就是摇晃听声音，要不就是瞎翻，真是人间无奈……
其实，宝妈们不用焦虑，不用着急，当了解了宝宝生长发育阶段的不同特征，就会明白，这跟宝宝的生长发育期有关。
1岁左右的宝宝，很多还处在口欲期阶段，喜欢吮吸手指，喜欢用嘴咬各种东西，吃各种东西，这是他们感受世界的方式，实际上也是一种学习。过了这个阶段就好了。平时，还可以带宝宝去逛逛图书馆等有氛围的地方，熏陶一下。
我们给小宝宝读绘本，其实不用太拘泥于形式，从长远来看，要的并不是每一次都多有质量和收获，而是累积起来的一次次的习惯，一次次的水滴石穿，慢慢让宝宝自己开悟，这需要的不是别的，就是宝妈宝爸们投入多少时间精力。
【何心亲子日记】
家庭教育指导师，专注亲子分享。
热门跟贴