敢面对淋漓鲜血的是勇士，敢于跟错题较真的是善学习者。

错题的价值，我们应该重新认识。

从我的经验看来，有些学生是从来不管错题的，结果在考试中是一错再错，循环往复，成绩难以提升。

有学生确实做错题集，但并不科学。其不科学之处在于忽视试卷的考察目的，考点分布以及出题点等。

这种情况下，错题集上的囤积的解题方法和答案，成了知识中的“僵尸”，其用处又能有多大呢？

这里我提一种方法，一种针对试卷错题的提分方法：丢分报告。

“报告”这种就是分析因果，为接下来的工作学习扫清障碍，具体怎么做呢？

文体

接下来，我详细介绍，希望对大家的学习有所帮助。

1、在老师讲解试卷的时候，多做记录，这个时候错题本就能发挥作用。记录什么呢？

无外乎就是最基础的出题背景、解题思路、答案。试卷讲完了，稍作整理，我们就可以写“丢分报告”了。

切记不要觉得什么时候都可以做，包丢份报告要趁热打铁，及时找到丢分的“病因”。

2、准备一个专用笔记本

同错题集一样，要有专门用于写“丢分报告”的本子，这个本子没有特别要求，只要能够长时间保存就好。

3、丢份报告应该包含哪些内容？

应该包含试卷名称、题号、题型、考点、占分以及丢分原因。

标注试卷名称方便日后翻找试卷；题号则方便查找具体的题目；题型可以写成大类，以语文为例，“现代文阅读”“古诗词默写”这类就行；考点要具体，因为老师不一定会细致讲述，这里自己要花心思分析，以数学为例，如“三角函数以及具体的变换公式”，写成自己能懂的样子就成。

最后，也是最重要的就是丢分原因，这部分要单独列出来并标红，而且要足够具体。

以英语为例，“单词不认识”这种要不得，要列出是哪个单词不认识，并标注相关语境才符合要求。

如果解题思路错了，就要将错误的思路也详细写下来。我们思考问题的逻辑都是有迹可循的，错误的逻辑如果不在意，就会反复出现其他解题过程中。此前做在错题本上的解题思路就可以在接下来的框框内摘抄下来，正确的和错误的一对比，总会给人一种视觉冲击。

4、保证字迹清晰

我们要明确一点，这丢分报告如果是高一写的，那么就要保存至高三，字迹潦草的后果是，时间一久连自己也不认识了，比如数学中一些符号、数字就特别容易辨认错误。

5、标号页码，并做好目录

在笔记本的开头或者末尾留出空页，用于做目录。不过在此之前要给笔记本做好页码，有的笔记本是自带的，就不需要这个操作了。

目录的作用就是方便我们查找。

最后升学君讲一个自己使用丢分报告的经历，算是作为“丢分报告”有提分用处的一个证明吧。

高考那一年，我们作为市普通中学的普通班，数学单科平均分居然进了全市前三，平均分113分。
我的数学老师告诉我们，做试卷，一定要搞懂出题人的目的。
一张试卷有多少题，哪些考点分数要多些，哪些题型应该什么难度，哪些知识适合埋陷阱，这些是一张考试试卷所蕴含的东西，弄懂了，就说明吃透了所考察的知识点以及运用方法。
每一张试卷讲解完后，老师都要我们做一份丢分报告，字数1000字以内。
效果如何呢?开头我说了数学成绩很不错，不过令人意外的是其他科目也一样好，因为做丢分报告这事，很多同学也延用在了其他学科的学习上了。

至于做丢分报告有没有作用，这里不多说，你试一试就知道了。

但升学君始终相信：考后复盘，最珍贵的绝不是带红勾的分数。