11月13日，好未来创始人张邦鑫发表内部声明：公司将正式告别K9学科类的业务。“告别K9学课类业务之后，2-18岁的人群依然是我们服务的主”用户。”并且指出三大战略方向：素质教育、输出科技能力、推进海外业务。

“中国内地义务教育阶段的学科类校外培训服务，将于2021年12月31日截止。”来自官方公告。

自“双减”政策落地之后，教培行业举步维艰。好未来积极响应国家政策，调整集团发展战略，终究，大势所趋……这个公告就好未来而言，无疑是放弃了支柱性的业务。

一石惊起千层浪。

今天，我们一起来看看好未来张邦鑫是如何白手起家，缔造传奇走到现在。

风起于青萍之末

2010年，学而思（好未来前身）在纽交所上市，时年29岁的创始人张邦鑫成了彼时纽交所最年轻的敲钟人。

但是，表面的光鲜亮丽都是从旁观者的角度来定义，从他多次的会议、演讲和公司内部的讲话当中，都不难以看出，这一路走来的艰辛。即使成为了那个最年轻的敲钟人，仍然抹不掉那段成功、低迷、坎坷的时光。

1980年，张邦鑫出生于江苏扬州的一个普通的农民家庭里，家里并不富裕，但是他还是很庆幸的，父母开明，认为“知识可以改变人生”，即使自己省吃俭用也要让孩子去读书。

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但是即便如此，张邦鑫的日子还是很艰难，常常因为自己晚交学费而被老师警告，对于别的同学的正常生活，对于他而言就是一场浩劫。同学一个星期的生活费，于他而言，就是一个月该如何生活下去的难题。解无可解，避无可避，只能面对，却又如何面对。

寒门也能出贵子。贫寒拮据的生活并没有击垮他，反而是激励着他不断地努力读书，践行着“读书可以改变命运”的格言。他本科考上了四川大学，又在北京大学硕博连读，对于一个学生来说，这个是一个值得骄傲而且辉煌的成绩。

2001年只身入京的他，面对着更高的消费和生活成本，他再一次开始思考如何“自给自足”。

也就是在这个时候，他开始下定决心要靠着自己的努力赚钱。就这样经历了很多尝试之后，他几经对比和权衡之后，他决定要去做家教，毕竟出身北大，出去做家教还是有很大的市场，很被人认可的。

“要么不做，要做就做到最好。”张邦鑫给自己定下这样的标准。但很快他发现一个问题:一个孩子一周在学校上“5 天”课都没有学好，怎么可能“2 个小时”家教就能教好呢?

经过几天冥思苦想，张邦鑫突然想到一个办法。如果2小时家教只是教知识，做加法，相当于“5天+2小时”，那么效果自然有限。只有通过这2个小时，改变学生周一到周五在学校的状态，提高他在学校的学习效率，才会产生价值。所以，这2个小时必须与学校5天做“乘法”。

“我要让学生在这2小时里，爱上学习，养成好的学习习惯。”

想清楚这个逻辑之后，他便对这2个小时绞尽脑汁。他做了大量备课工作，第一节课的备课时间就超过了10个小时，思考怎样讲学生才更有兴趣学。

于是，在北大研一的时候，他就做了七份兼职，其中有三份是家教。学费最高的是高三课程，一次课2小时，收入70元。张邦鑫说：“我当时觉得70元很贵，得对得起这份收入，每次课我都多讲一些、讲好一些，让家长觉得钱花得不冤枉，这样我心里才比较坦然。”

后来，他也思考，是不是我也可以向着行业的巨头俞敏洪看齐，也成立一个培训学校呢？

生有热烈，藏于俗常。

说起来容易，但是实施起来，又岂止是一个“难”字了得。虽说张邦鑫是北大出身，招牌非常响亮，但想要一炮而红，还是有点困难。没钱没资源没背景，张邦鑫只能苦苦修炼内功，潜心打磨培训的方法，思考着如何能根据学生的特点进行教学。

除此之外，他每天亲自跑各个学校门口发传单，在论坛刷灌水，付出了超乎常人的心血和努力。

当时的冬天，北京下很大的雪，张邦鑫担心一个人都不会来，这个冬天就这么过去了。

幸好有一个六年级的学生过来了，在张邦鑫的辅导下，他的成绩一个月内从60、70分达到了100分。

不少同学的家长都很好奇，纷纷询问这孩子怎么成绩上升得那么快，这家长也是很慷慨，介绍了张邦鑫和他的学而思。

就这样，张邦鑫的培训班一下子来了20多个学生，但张邦鑫却做了一件傻事。

一般老师遇到20位学生，可能就一起教算了，但张邦鑫却要把这20个学生分成两个班。

这样一来，每个班只有10个人，学生们能得到更好的上课体验，但张邦鑫的工作量却增加了一倍！

但这就是张邦鑫的目的，他觉得只有提高教学质量，才能吸引学生和家长。因此，哪怕自己工作量增加了，他也要努力把工作做好。

结果，在首批接受学而思培训的学生中，有95%的学员进入了重点中学。

就这样，学而思一战成名，团队规模从30多人扩张到100多人，报名学生源源不断，不少家长为了争夺报名名额，通宵排队，甚至不惜大打出手！

后面的故事，大概就是：2003年，张邦鑫创立了“学而思”课外辅导，开始探索早期在线教育模式。到了2005年，成立才2年的学而思，营收就突破千万！

2010年，“学而思”在美国纽交所挂牌上市，成为国内首家在美上市的中小学教育机构。2013年“学而思”更名“好未来”。之所以更名是因为允诺未来，张邦鑫希望吸引天下最优秀的人来做教育，他认为“经济是社会发展的速度，教育是社会发展的加速度”。

只有加速奔跑，才能向前迈出半步。

标准化教研耗时耗力，教研老师需要查阅大量资料，寻找每道题、每个知识点之间的关联，还要融入教育理念。

一般教研部写出讲义以后，教学部和学科部会提出很多修改意见，一遍遍地打磨讲义。每一位老师都要一遍一遍的练课、磨课、永远不把第一节课交给学生。后来岂止是不把第一次课交给学生，可能是十次、二十次也不止。有一些老师，可能睡梦中都是练课的场景。

但是，只有经历过的人才会了解到，当你游刃有余的站在讲台上的时候，那种骄傲和满足是没有办法用语言来形容出来的。

那时候，你最大的感受，是我的十遍二十遍练的课，值得的。

大概，也真的有这样的企业文化，从上到下每一个人的踏实和认真，才能持续的做大做强，走到今天，有了一群努力奋斗的小伙伴还有执着跟随的客户……

没有谁的成功是毫无理由的，也没有任何一种成功可以堂而皇之地存在。

众生畏因，菩萨畏果。

过程种种，不过是这家公司和创始人越来越强大的一个缩影和可以形象到的努力罢了，所谓“天道酬勤”不无道理。

身为教育工作者，无论是公立校的老师，还是教培行业的老师，其本质上都是一样的：“给学生一杯水，你不止需要有一桶水，而是要能连接整个大海。”这个是所有好未来公司全体员工认同的也是一直践行着的。”

不忘初心，着眼未来。认真踏实的努力，不会被命运辜负。风起于青萍之末，但是不会止于草莽之间。敢问路在何方，就在脚下。

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