那天，育儿群里，有两个宝妈聊教育，气氛变得不太融洽。
A说：在中国，只看分数！考上名校是唯一的前途。
B说：国家已经开始注意到这种现象了，看看今年3月国家两会对未来教育发展的规划策略，已经变了，正在往全面发展素质上引。
A说：来不及了，已经根深蒂固了，不然也不会有太多孩子出国不回来了。而且，要真变的话，今明等三年内高考的孩子怎么办？
B说：可以改变的呀，通常国家层面的决定到地方真正开始执行，要有几年的时间差。但是，我们家长要有未来思维，在物质基础建立后，一定是发展精神世界的。
A说：以后的小孩再这么教育吧！现在我家就一个娃，考上北大就OK了。我家侄子一个清华，一个复旦，还有一个在多大，所以我女儿选择北大。
B说：我们可以多一些角度思维哈，考上北大之后呢？她毕业后会怎么样呢？现在又是不包分配的岁月。
A说：还有个外甥，北大毕业现在哈佛了。没考虑过包分配的事情。优秀的孩子在哪里都一样发光！
B说：有一项调查，是哈默大学长达75年的研究，主要针对哈佛大学的毕业生，结果并不是我们认为的，有了高学历就幸福了。
A说：不聊这个，没意思。名校毕业是张嘴根本的立世之道！我没时间哈，要准备午饭了。
网络里，一顿聊天，一言不合，一拍两散，很容易。可是，真到了现实生活，各自都要担负各自观念造成的结果。
没读到好学校，只是损失了一个台阶
其实，我觉得，好大学要争一争、拼一拼吗？当然要。毕竟，这是取得人生好发展的台阶里面，比较重要的一个。但是，需要把这当成唯一且决定性人生目标吗？当然不能。
为什么呢？为什么不能？就像上面那位A宝妈说的，“优秀的孩子在哪里都一样发光！”难道不是吗？大多数人都会觉得：考上好大学就是优秀了呀，去哪都比普通人高出一头的。
以前，这确实是一个大概率现象。但现在，其实已经出现新的大概率现象了。（讨论任何问题，都有个例特殊性和概率普遍性的区别，这里，我们只简单说下概率普遍性。）
现如今的概率普遍性是什么？就是很多人的人生信仰缺失，不知道人生意义到底在哪里？以致于即便取得了一定成绩、到达了一定位置，内心却空虚，进入大学后打游戏、突然不知道学习目的是什么、自杀情况严重、巨婴、不会与人交往……
往前看，人生很长，好大学只是其中一个台阶，上不了这个台阶，其实也可以走旁边的路上去，只不过，从这个台阶往上走，相对容易一些而已，但并不是说这一生就没希望了。
尤其在当代社会，各种机会很多，太多的优秀人才，并不是通过好大学成就出来的。
真正让一个人没希望的，不是没读到好学校
在我看来，真正让一个人没希望的，不是考不上好学校，而是，人生过了大半，却还是没找到自身发展的目标、没找到自己的兴趣、没找准自己人生向上的力量，俗话说，就是没找准往哪使劲。最终忙活了半天，却发现不是自己想要的。
我觉得，一个人即使考上了好大学，如果这个问题没搞清楚，最终也不会很优秀，他会活得很累。而搞懂了这个问题，即使他没考上好大学，人生照样会遇到很多机会，只要好好积累，总有抓住这样那样机会的时候。从这个角度来说，大学只是其中一个机会而已。
唯成绩论，一直是填鸭式教育的结果，但是最近几年，国家已经在改变，比如双减，比如开始注重家庭教育等，如果不注意这些改变，可能耽误未来孩子一生。
你的“希望”，到底是什么？
然后，我们还要品品，一个人的所谓“希望”，到底是什么？是坐拥巨资、不愁吃喝？还是升官发财，光耀门楣？
这个问题，跟别人无关，跟自己有关。可以回忆一下自己小时候，当我们还不用顾忌周边人的时候，我们最初的梦想是什么？就会清醒些。
那天，走在路边，推着婴儿车，我跟老公聊“希望孩子将来有一个什么样的性格”。
我们聊来聊去，居然不约而同地认为，希望他开心时能开怀大笑、悲伤时就哭完拉倒；遇到困难也能保持乐观、内心永远能量满满，这样的性格，到哪儿都能活得下去+活得快乐，不管从事什么职业。
而且，一般拥有这种性格的人，过得也不会很差。只不过，他的精力不会在钻营上，而是在真正有价值的事情上。真正活得快乐，才不会枉来人间一趟。那是一个月朗星稀的夜晚，16个月的宝宝坐在婴儿车里，我们推着他走在路边。这一幕，我希望我能永远记住。
因为我知道，我总是不能免世俗，将来，孩子要上学考试、中考高考、择业，我能想象到，我很可能也会逼迫他，要好好学习，要考个好大学，要找个好工作，等等。但是，我希望我只是个引路的，而不是强迫者，在跟孩子讲清楚的前提下，让他自己做决定。
我要记住这一幕，以便提醒自己，我对孩子真正的“希望”是什么。
活在这个世上，我们总是很容易随大流，因为攀比、因为没目标、因为面子……却总是忽略了我们内心真正的需求，那就要做到时时反思、经常修炼。
愿你育儿半生，归来仍怀初心。
我是【何心亲子日记】
北师大家庭教育指导师，
原党报记者，专注亲子分享。
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