不知道为什么，今年接手的这个班级让我经常做到“祥林嫂附体”。
新接手的这个班级，如果单单看学生的学习成绩，说实话我非常不满意：一个班级中成绩特别优秀的学生几乎不存在，很少需要老师去操心的学生也如同凤毛麟角极其稀少。如果要说班级中的“戏精”，那可就多了，站在讲台上扫视过去，好多“移动的表情包”浮现在我眼前来回晃动，“戏精附体”的学生更是让我瞠目结舌，简单的作业错一大片的学困生更是俯仰皆是……唉，真是让我头痛欲裂的一届学生。
这个班级的学生数有39人，其实也不算多，但班级学生数目前也位居全校之冠。十多年前，因为同事生病住院的缘故，我也曾教过一个八十多人的班级（两个班级并为一个班级），但我感觉当年的那个班级在纪律方面比这个班级要好很多。基于纪律上存在的短板，我觉得我们班也应该搞一个家长会，这样一旦学校有组织什么活动的话，家委会也能对学生纪律的维护起到一定的作用。
你可能会感到好奇：农村山旮旯学校的家委会，还能起到什么作用？10个字：为老师分忧，为学生服务。
你还别说，家委会的作用确实挺大的，比如下午学校组织所有的同学前往卫生院接种第二针的疫苗，眼看其他班级只有十几个人就已经乱成一锅粥，而我们班的家委却在兢兢业业地维持着班级队伍的秩序，有的家委拿出我给他们的名单在排查班级中还有几个同学还没到场，甚至还有一位家委为所有同学打印了一张张牌子，以免班级中的同学和其他学校、其他班级的学生混淆。有这么一个家委会团队，学生组团去接种疫苗的时候我一般都是比较放心的。
当然，家委是家长们自愿报名的，我“录取”前五名家长当家委。实践证明，敢于毛遂自荐的家长当家委，一定是足够优秀的家委，无论在班级搞卫生的时候，还是学校要搞事情，哦不，还是学校要搞活动的时候，家委所起的作用是不容忽视的。比如学校要举办六一联欢会，谁来带头为参加演出的学生化妆？当然是那些多才多艺的家们。
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其实，在平常的工作中，几乎很少去麻烦家，而在班级需要维持秩序的志愿者或者其他为学生服务的活动中，家委会的成员都能挺身而出。农村学校的家委会，和县城、市区学校的家委会相比，后者的家委会要做的事情更多：帮学校收校服的钱，收班费之类的事情家委会全包了。
委
而农村学校的家委会的工作就比较简单，班费和校服费都不用收，因为农村学校很少有统一的校服，就算有也是某个老板捐助购买的；而班费更没必要收，因为班级最多买个扫把、锁头什么的，比如一把扫把五块钱，或者一把锁三块五，然后全班几十号人均摊一下，一个人交几毛钱给购买班级用品的家长，这样就轻松搞定了购买“班级公共财产”的事情。
对于家委会这样的组织，你是怎么看的呢？欢迎留言交流。
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