《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位;教育家陶行知先生认为:健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式,保护幼儿的生命和促进幼儿的健康,提高幼儿期的生活乃至生命的质量,是卫生保健的工作使命。因此要做好集团化管理的幼儿园卫生保健工作,有效的服务于园所,打造一支专业技术过硬的保健团队,为幼儿的健康成长保驾护航。
安全第一,防控为首
幼儿园卫生保健工作的对象是正在发育和成长中的儿童,正处于生长发育的关键期,生长发育迅速,全身各器官的生理功能尚不完善,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受到外界各种因素的干扰,影响身体的健康。因此,幼儿园卫生保健的工作的首要任务是保护儿童的健康成长。
通过签署《安全责任书》让教师明确安全工作人人有责,使教职工了解自己是园所安全工作的一份子,在思想上重视安全工作。坚持定期开展安全教育及安全隐患排查,增强教职工的责任感,有计划、有组织的多种形式的安全教育,使全体教职工提高安全意识,掌握安全知识,认识安全设施、设备并学会使用方法。通过各种演习活动,安全讲座,增强教师的专业知识,真正做到遇到突发事件不慌乱,提高教职工对突发事故的应急能力,为幼儿园保教工作提供安全的保障。
园所建立健全的传染病工作制度与预案,坚持以预防为主的方针,在传染病高发季节,积极采取各种有效措施加强对传染病的防控工作。并配合当地疾控部门做好预防接种工作。根据季节的变化,做好传染病的宣传与培训,使教师掌握几种常见传染病的症状及传播方式,做到早发现,早隔离。消毒工作是防止传染病蔓延重要方法,是幼儿身体健康的保障,园所通过培训、实操等多种手段使教师正确掌握各种物品的消毒方法,并应用到日常的工作中,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。近几年,各园所均未发生传染病暴发情况。
规范管理,强化制度
俗话说:“无规矩不成方圆。国有国法,家有家规”。这就体现了制度的重要性。制度就是规范,是标准,是要求。园所的卫生保健制度,就充分的体现出这一点,根据国家标准,地区要求,根据幼儿年龄及身心发展的特点,再结合园所实际情况,制定出科学合理,切实可行的卫生保健制度。
2018年,结合国家规范要求和工作中的经验积累,我们编制了《卫生保健工作指导与评价手册》,整本书由纲领性文件、幼儿园各类标准与指标、保健制度、保健工作、保健医常用表格等七部分内容组成,并根据北京的卫生保健常规要求将十项卫生保健制度完善,细化工作内容,是一本指引性用书。每年园所后勤321检查,首先看的即是园所的卫生保健工作制度。如合理的幼儿一日作息时间,完善的疾病控制预防机制,科学的营养膳食,根据不同季节安排的体格锻炼计划等等,结合园所实际情况给出相应的指导意见,实现卫生保健工作全面覆盖,明确卫生保健工作职责与要求。
2019年为配合园所的经营、招生及精细化管理,进一步规范、充实321标准内容,结合各地区属地食药局督导评估等各项标准,重点提出食品安全管理和库房“五常”管理。通过科学的指导,园所进一步加强食品安全管理工作,不断强化食堂管理人员及从业人员的食品安全意识、规范意识、效率意识、自律意识,提高服务质量及安全水平,最大程度的消除食品安全隐患,让家长放心,让幼儿健康成长。通过近几年的发展“五常”管理从食堂、库房延伸到班级管理,到大环境管理……充分打造了一个不一样的,有个性化的后勤管理模式。使321标准更加完善,可操作性更强。
2020年,面对突如其来的新冠疫情,为配合各地区政策及园所开园准备幼教后勤部以“关注健康,真爱生命”为主题,出台一系列防控方案及措施。从2月6日的《新冠防控预案》到3月10日的《复工指引》到4月7日的《四案九制》到4月28日的《各项防控流程图》……通过一系列的制度规范,专业引领,圆满完成各地区开园前复查工作。并出台《新冠肺炎制度流程汇编》一书。
2020年通过多年的工作沉淀,结合园所及属地要求,重新整理、规范了档案管理的内容及书写要求;2021年更新《护理细则》部分内容。为提高卫生保健水平,创设良好安全舒适的园所环境,奠定了坚实的基础。
各项制度、规范的实施充分体现了集团化管理的规范和优势。通过多年的实践,对园所后勤保健各个环节工作流程规范上的指导起到了至关重要的作用,给园所保教人员专业素质的提升,起到了引领作用,对工作人员的行为规范和师德师风起到了约束作用;对于集团进园检查及考核有了统一的标准,规范了管理。
增强责任意识,提高保健人员的专业素质
“没有做不好的工作,只有不负责任的人”,保健医在幼儿园工作中起着承上启下的重要作用,如果没有责任心,则一事无成。有了责任心,才能认真思考,勤奋工作。那保健医在工作中,如何做到有责任心?我认为,我们要做到四勤:眼勤,手勤,腿勤,口勤。简单的说,眼勤就是要勤观察,能够看到问题,不断提高解决问题的能力;手勤就是手底下有“活儿”,知道自己要干什么,怎么干,能干好;腿勤就是园所的事情要积极主动参与园所工作,不做局外人;口勤就是多沟通,能沟通,会沟通。
通过组织召开保健医网络例会,每学年组织全国保健医大会,组织地区保健医培训等加强相关法律法规、儿童保健常识、儿童安全、传染病防治等知识的学习培训。例如每年的保健医会议,我们都会组建自己的专家团队:如有的保健医在园所开展的健康教育课程中有自己园所的特点,全面细致。在开会时,作为专家,将自己宝贵的工作经验分享给大家,脚踏实地,务实工作接地气。武汉光谷园的高晶园医在幼儿膳食营养有着自己独到见解,她将自己工作的方式方法传授给大家,以生动形象的语言让大家了解事物的营养及如何制定一张科学的营养食谱。每一次会议,都使大家对卫生保健工作有了更深的认识,并将学习到的知识运用到日常工作中。
保健医是园长的左膀右臂,是园长的一个不可缺少的翅膀,
保健医的保健工作决定着幼儿园的发展品质,
保健医的管理风格影响着教职工的精神面貌,
保健医最重要的角色定位是保安全,保健康,保稳定,促发展!
保健医管理水平决定着幼儿园卫生保健的发展层次。
卫生保健是幼儿园必不可少的一项工作,而一名合格的、优秀的保健医,是卫生保健工作的灵魂。我坚信只要我们孜孜不倦的学习,肯坚持,有恒心,有耐心、有毅力,坚持实现自己的理想和目标,你就一定飞得高,飞的远!
为明幼儿园介绍:
2001年第一所为明幼儿园创办于深圳,以回归教育本真、关注儿童发展、努力实现“把最宝贵的东西给每一个孩子”为办园宗旨。先后在北京、天津、深圳、广州、重庆、苏州、武汉、山东、太原、南昌等一线城市开创近40所直营幼儿园。
为明幼儿园以《全面照顾计划》为管理核心。始终把健康、科学、社会、语言、艺术五大领域作为儿童发展基础。细心观察每一个孩子,认真聆听他们的世界,给予他们心智启蒙。选择开设趣味英语、蒙特梭利、奥尔夫音乐、数学启蒙、早期阅读、阳光体育、科学探索、美术工坊、儿童厨房、快乐木工等特色课程。形成普惠、双语、国际蒙特梭利等多元化办园模式。丰富的课程既能满足孩子的好奇心,又能鼓励他们自由探索。
为明以“明”立意,寓意智慧,为明致力于帮助孩子寻找智慧,这是教育的初心,也是为明幼教人肩负的使命。播下中国文化的种子拥有科学思维的头脑、展开艺术想象的翅膀,让每一个孩子更好的融入世界。
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