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1月10日，江北区钢锋小学，一年级的孩子正在学校的学科素养评价嘉年华上“闯关”。

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1月10日，江北区钢锋小学，一年级的孩子们在操场上“骑马”、“开车”，参加学校期末的学科素养评价嘉年华。

重庆日报消息，在“双减”背景下，江北区钢锋小学一改以往“一张试卷”的做法，将低段学生的拼音、字词、课文背诵、速算、解决问题等能力通过角色扮演、游戏闯关等形式放到“游乐场”上，让学生在“玩乐”中激发学习兴趣，提高综合素养。

据介绍，临近期末，我市部分小学校积极探索一、二年级学生无纸化综合素质评价，以“乐评”促“乐学”，让孩子们在跨学科的游戏中体会学习的快乐和成功的喜悦。记者 崔力 摄/视觉重庆

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1月10日，江北区钢锋小学，在学校学科素养评价嘉年华上“闯关”失败的孩子收到一个温暖的拥抱。

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1月10日，江北区钢锋小学，一年级的孩子在老师装扮的小老虎带领下“投壶闯关”。