随着课程改革的深化，学科核心素养的提出为课堂教学带来了新的挑战。为了帮助数学教师更好地迎接挑战，安庆路第三小学教育集团于12月28日下午邀请庐阳区教研员李玲玲老师在永红路校区一楼报告厅开展了《单元作业设计与实践》专题教研活动，教研活动全程由王燕副校长主持，教导处主任张宇松和副主任杨静以及集团校全体数学组老师参与了此次教研活动。
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面对发展学生核心素养的要求，实施大单元整体教学是一种切实可行的路径。而实施大单元整体教学的前提就是做好大单元教学设计。针对此问题李玲玲主任从三个方面展开研讨：
一、关注基础、扎实有效；如何做到关注基础，扎实有效呢？李主任指出我们老师要以本为本，了解编写意图，要做到书上的题目每题必做，每做必改，逢错必究。
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二、单元引领、整体设计；如何做到单元引领、整体设计呢？李主任分享了大单元设计优秀课例《三位数乘两位数》，并同时指出我们首先要根据课程标准并结合学生实际学情先确定主题，然后再根据主题确定好课时设计，单元作业设计，以及作业评价主体多元化等等。
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三、团队合作、研课修艺；如何团队合作，研课修艺呢？李主任指出大单元教学设计并不是一件简单的工作，需要我们每个人都要去仔细研读教材，熟悉教材，从课本出发，团队成员分工要明确。
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最后由王燕副校长进行总结，她强调了大单元教学设计对实现课程目标，体现课程价值以及提高数学教研组建设都有着极为重要的意义。王燕校长提出，希望老师们能将这种理念应用到教学中，并在实践中加以完善和改进，在不断的大胆创新中提升自己和团队的研究能力。
撰稿、摄影：付洋
审稿：王燕
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