课后延时服务解决了不少家长的问题
义务教育阶段的课后延时服务基本上做到了全覆盖，不管是城市还是乡村，大多数学校已经开展了课后延时服务。
同时对课后服务的模式和时间也做出了明确的规定，大致推行的是5+2的课后服务模式，课后服务的时间原则上不早于当地正常下班时间。
不管是从模式上还是从时间上看，课后服务很好地解决了双职工家庭无法接孩子放学的问题。可见课后服务的初衷也是为了方便这一部分家长。
但是随着课后延时服务的开展，对课后延时服务的吐槽就没有断过，甚至不少家长希望取消现在的课后延时服务。那家长希望取消课后延时的原因到底是什么？
希望取消课后延时服务的原因
希望取消课后延时服务的原因无非如下几点：
第一 大部分家长是自愿参与
不少地区的课后延时服务是得到了家长的认同的，课后延时服务也受到了很多人的好评，为什么这些地区的课后延时服务能够得到认同，无非就是遵循了家长自愿的原则。
课后服务作为一种服务，服务的对象是对延时有需求的家长，但是事实上，有相当一部分的学生是不需要这种服务的，家里面既有人接也有人辅导。
但是在政策执行时，有些地区对课后延时服务的参与率提出了要求，并没按照家长自愿的原则来，变相的要求家长参与的情况是有的，比如会暗示家长课后延时会讲题等。
对课后延时服务无需求的家庭来说，有可能存在被迫自愿的情况。
第二 低年级开展课后延时服务的意义不大
双减后，小学一二年级取消了书面作业，但是课后延时服务的主要内容就是辅导作业。在没有书面作业的情况下，低年级的学生参加课后延时服务的意义就不大了。
加上不少家长考虑到在校的时长的问题，孩子在校呆的时间过长，未必是件好事。有网友就表示一二年级的知识结构相对简单，从早上八点到下午五六点，这个学习时长还是太长了点。
虽然有些学校在课后延时开展了一些素质类的课程，但是由于专业师资的不足，能选择的课程相对比较少。
所以希望取消课后延时服务的家长有相当一部分是小学低年级的老师。
第三 乡村学校的家长对课后延时的需求不大
课后延时到五六点下课，对于乡村学校来说意义不大，毕竟按照以前的作息时间，乡村学校放学的时间相对是比较晚。延时后放学时间变化不大，但是家长却多了一笔延时服务费，这笔费用虽然不多，但是对于不少家庭来说，也是笔负担。
加上不少孩子离学校远，家长也要考虑到路上的安全问题。延时后，放学就天黑了，家长反而更担心安全的问题了。
第四 课后延时服务的效果问题
除了以上几点外，不少家长对目前课后延时服务的效果并不认同。不少家长反映，延时服务虽然是监督写作业，也安排了答疑，但是做作业的效果却很一般。首先老师是轮换授课后延时，在辅导作业上，并不是每个科目都能辅导。
其次 课后延时服务的人数比较多，老师能把纪律管下来就不错了，至于作业能不能做完，老师也不能保证。这也就是说，课后延时服务的质量还有进步的空间。
正是因为这四点导致了课后延时服务遭到了吐槽。
结语
课后延时服务的初衷是好的，这点不可否认。但是在执行的过程中，有些地区确实没有做到因人制宜，因地制宜。
希望在发现问题后，各地能完善课后延时服务。
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