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高中各科高考备考具有知识量大、理论性强、系统性强、综合性强以及能力要求高五个方面的特点。然而，知识点是零乱的，不利于记忆和掌握。只有把它们串起来，形成一个体系，才有助于快速高效掌握知识。

著名历史学家翦伯赞认为，历史是科学的科学。因此，要学好历史，首先得有严谨踏实的学风，其次要有科学的方法：

１、重在理解，淡化死记硬背

２、要知其然，更要知其所以然

３、注重联系，形成知识网络

４、充分利用教材资源，获取历史信息

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历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习

“了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。

“理解”是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辩证联系，理解重要的历史概念等；古今中外融会贯通，形成立体思维，不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移。

“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。“见解”这一步应延伸到课外，如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内；运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。

历史科目对应的职业能力：

历史学科体现对人类文明和社会发展的观察及辩证思考能力、历史观、人文精神；对应专业方向主要是历史学、世界史、考古学、文物保护技术、文物与博物馆学。

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