为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。

常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托课程教材研究所学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。

常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布，敬请关注参与。

以下是北京市西城区教育研修学院主办的主题教研活动。

参加此次活动的三位说课教师将从听说考试中“听后记录并转述”题型能力提升策略、高考应用文写作能力提升策略、应用文写作中读者意识的培养等角度介绍教学实践中的探索和发现，聚焦核心素养背景下的高考评价。

本次活动以教师说课（三节）、专家点评、现场互动的方式呈现，通过教研网进行全国直播。

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活动介绍

一、活动主题

基于核心素养的考试命题与评价

二、活动时间

2022年3月2日14:00-16:00

三、指导单位

课程教材研究所

四、主办单位

北京市西城区教育研修学院

五、协办单位

教研网

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活动目标

为深入贯彻《普通高中英语课程标准》的理念、践行在课堂教学中提升学生英语学科核心素养的目标，为一线教师搭建更多的学习交流平台、展示教研成果、促进英语教师专业发展，特拟定举办此次研讨活动，共同探究指向学科核心素养的高考听说与写作能力提升策略。

此次活动既是对学科素养理念指导下的高中英语听说和写作能力提升策略的丰富与发展，也是在“双新”背景下促进英语课标理念落地和“教学评一体化”的探索和尝试，有利于激发师生双向创造力，使课程标准理念和高考评价有效地结合。

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活动议程

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专家介绍

陈新忠北京教育科学研究院基教研中心英语教研员，教育部普通高中英语课程标准修订工作组专家。

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观看方式

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http://live.yanxiu.com/lv/page/program/7cf72d7de0db4917/view

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