翻开新学期的扉页，随着教学工作的正常进行，太原市迎泽区桃南小学的教研工作如火如荼地展开。3月4日，学校领导和各位老师走进了二年级青年老师的课堂，进行了第二次新学期“推门听课“活动。
语文组白娟老师的《找春天》突出一个“找”字，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度体会寻找早春的乐趣，一下子调动了孩子们的学习兴趣。
刘慧燕、马瑞彬、王芳和申洋四位老师教授的同为《开满鲜花的小路》同课异构，依托课文通过反复的结构，一步一步地把这篇童话故事推向高潮，从而感受“礼物”的神奇与美好。
李彩凤老师的《雷锋叔叔，你在哪里》用问答的形式带领我们去寻找雷锋的足迹，感知平凡世界中的不平凡。
数学组王欣老师的《认识整时》通过让学生自主观察认识钟面，亲自操作观察时针和分针的转动，探索获取关于钟表和时间的知识。“让学生看看钟面上有些什么”“小组讨论将钟表上的指针补充完整并交流展示”等等，让孩子们充分参与其中，快乐的学习。
课后，学校领导第一时间和执教教师就教学目标的设置、教学环节的设计、教学重难点的突破等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，提出中肯建议。史主任指导学生的学习是一个思维训练的过程，从理解到朗读再到运用，逐步推进，从而提升学生的思维能力。张主任指导要给学生多元评价，对学生不吝鼓励，与学生形成良好轻松的互动氛围。杜书记在听课后知道教师要多在研究学情上下功夫，了解学生的起点。在实践活动中让学生自己去总结，去思考。胡校长指导课前预习的重要性，要呈现有针对性、有内容性的课堂。
陈校长强调：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成是衡量一节课好坏的主要尺度。课堂环节设计一定要以学生为中心，循序渐进，层次清楚，环环相扣。朗读方面要联系生活实际，注重在读中理解、读中体会、读中感悟，读中受到情感的熏陶。教师教得扎实，学生才能学得到位。同时表示，青年教师还有很大成长的空间，为打造一支优秀的教师团队一起努力。
推门课，推开教室的门，也推开教师成长的心门。此次教研活动为青年教师搭建一个考验自我、发展自我的平台，为学生创造精彩多样的课堂打下扎实的基础，不断推动学校教育教学质量发展。相信在未来的日子里，桃南小学的老师们定会以此为契机，不断探索，砥砺奋进，展现人民教师的追梦姿态！
（网易山西 张敏 助编 侯仕仪）
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