为贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用指导意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》等文件精神，构建乡镇初中学校名师课堂共同体，提升乡镇初中教师专业水平和课堂教育教学质量，促进城乡教育优质均衡发展，3月10日，我局举办了乡镇初中“名师课堂”应用研讨会。市委教育工委委员、市教育局副局长张镇彪、市教师发展中心教育信息部主任陈廉及来自市县（区）30多位专家、校长出席了会议。
会议现场
会议首先由陈廉主任对《教育部关于加强“三个课堂”应用指导意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》进行解读，明确“三个课堂”应用的总体要求和主要任务，提出开展“名师课堂”进行网络教研的必要性和可行性，并就构建茂名市乡镇初中“名师课堂”共同体作了详细说明。
陈廉主任政策解读
市委教育工委委员、市教育局副局长张镇彪在会上肯定我市推进“三个课堂”常态化应用方面取得的显著成绩，并对研究构建乡镇初中学校“名师课堂”共同体提出三点希望：一要集思广益，形成合力；二要示范引领，稳步推进；三要精心组织，强化应用。他指出，构建“名师课堂”共同体，要以先进理念为引领，以学科教学为核心，以实际问题为导向，以新兴科技为支撑，在推动强化名师课堂常态化应用的进程中，不断地提升乡镇初中教师的专业水平。
张镇彪副局长讲话
随后，参会人员在会议室通过网络观摩“名师课堂”活动。承办学校高州市云潭一中、成员学校高州市谢鸡中学分别组织本校学科教师观看国家教育资源公共服务平台上的部级优课（由大连市第十四中学郭赫佳老师主讲的语文课《孔乙己》）。随后两所学校通过网络研讨，双方教师代表互相交流观课心得体会。广东省名师工作室主持人龚美娟老师在线对两所学校的评课内容进行点评及开展教研培训。
全国部优资源观摩课例
优课观摩
教师交流观课体会
龚美娟老师评课
茂名市行知中学校长黄海武对本校“名师课堂”活动开展情况和成效作经验介绍，他介绍了该校一科组带多科组的教学教研模式，探索了“名师课堂”应用的有效模式。
黄海武校长经验介绍
广东省名校长工作室主持人、茂名市博雅中学校长郑明祥也肯定了一校带多校的联动模式，以校际联动带动乡镇教育资源互通互联，以名师联动带动市县镇教师队伍共研共进，实现以“名师课堂”为核心驱动的教研教学同步提高。
郑明祥校长发言
会议最后，参会人员对乡镇初中“名师课堂”应用共同体试点方案进行讨论。云潭一中校长李树协和谢鸡中学校长何文深分享了本次“名师课堂”共同体教研活动的心得体会。会场气氛热烈，全体与会学校积极响应，争相加入首批“名师课堂”共同体，并现场讨论制定出流程简便、操作性强的实施方案。
校长表态
李树协校长发言
何文深校长发言
“名师课堂“共同体的构建立足基础教学，聚集教师成长，对推进“名师课堂”常态化应用工作，提高我市教育教学质量，促进教育优质均衡发展和助力乡村振兴具有根本性、指向性和前瞻性的意义。
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