潘正伟，圣都中学教学一部数学组备课组长，5班班主任，5班、6班数学老师。自参教以来，始终秉承“不抛弃、不放弃每一个孩子，让每个孩子都得到最好的发展”的教学理念，立德笃行，成绩突出，得到了学生与家长的高度认可。获寿光市优秀教师、寿光市教学能手、寿光市优秀教学成果奖等荣誉。
以责任诠释担当，尽职尽责
三月春风吹暖大地，寿光也迎来了百花争艳的季节。周末，本来在陪孩子赏花的潘正伟，突然收到要住校的消息，他迅速回家开始打包行李。疫情就是命令，防控就是责任，疫情再次席卷而来，为了保证学生们身心健康，顺利完成学业，他和上次一样义无反顾，告别妻儿，住进了学校。
有一种力量，从跳动的心中出发，指引人们去做重要的事且竭尽全力，这便是责任心。“学校也是我的家，我理所应当为学校尽力。”作为班主任，潘正伟奉行“责任为天”的育人理念，以身作则，严中有爱，用耐心与爱心，陪伴每一位“赶路人”，是学生思想和行为的领路人。
班级的日常管理工作，潘正伟打理得井井有条，他与时俱进，主动学习，积极创新，充分发挥文化引领作用，精心经营班级，凝聚团队力量，提升班级整体竞争力。疫情当前，为稳定军心，让同学们有主心骨，潘正伟加强跟靠、转查，及时召开班会，为孩子们解读当前的疫情形式，传达学校的疫情防控要求，加大与学生的交流频率，课间指导并督促孩子们遵守疫情防控要求与规定，时刻守护在同学们身边，营造了安全有序的氛围。
作为数学组组长，潘正伟有着丰富的教学经验和一丝不苟的精神，带领组内老师研究与创新。他教学重基础，补弱点，强难点，课堂治学严谨，高效全面，细致入微，学习氛围浓厚，经常牺牲自己的休息时间为有疑问的同学耐心讲解。在他的悉心教导与全面的方法总结下，很多毫无头绪的学生对学习产生了浓厚兴趣，成绩也有了质的飞跃。
学生安洋自入学以来总感迷茫，在一次晚自习下课后，他看到那天身体不太舒服的潘正伟还在坚持查宿舍，便有了感慨：“有我们的地方就有他的身影，他总是比我们先到教室，督促我们学习。不知多少次，走廊里、办公室、宿舍内外，都能看到他忙碌的身影。他为我们擎起了一盏读书做人的灯，想的不仅是我们的当下，更思考着我们的未来。有了他的存在，我不孤单，找到了奋斗的方向。”
学生小文入学时因不安而偶尔犯错。在一次小错后，潘正伟老师找她聊了很久，多日近距离的相处，让小文终于明白了为人师的父母心，于是越发努力。她说：“潘老师性格温良，但是他的每一句话都掷地有声。我可能不够高，看不到他为我们愁白的头发，但能真真切切感受到他因我们懈怠而焦急，因我们生病而忙碌，因我们进步而高兴的样子。时间从来不语，却回答了所有问题，也许他不是最完美的，但他肯定是最负责的。”
以真情守护学子，同向同行
“一身干净利落的运动装，圆圆的脸上架着一副眼镜，嘴上还挂着微笑，给人一种和善的感觉，一下子就拉近了师生距离。”这是路刚对潘正伟老师的第一印象，至今都印在脑海，在后来的相处中，越来越感受到潘老师的关心与呵护，让路刚一直都满心欢喜。
高考前夜，路刚因意外划伤了脚，血流不止，潘正伟放下手头的活，急忙带他去医院包扎，因为马上要高考，潘正伟在医院一直安抚路刚浮躁不安的心情，等到半夜包扎完毕，又背着他上了宿舍的五楼休息。夜里，路刚疼痛难耐，潘正伟一趟又一趟去看他，关心他的情况。高考期间，潘正伟特地借来一辆电动车载着路刚奔赴考场。
“潘老师是我求学生涯中对我的人生影响最大的老师，不仅教授我数学知识，更是以自己的实际行动为学生树立了榜样。每当我产生懒惰和厌学情绪时，就会想起潘老师的谆谆教诲和无微不至的照顾，这给了我极大的勇气和力量去攀登人生高峰。”路刚骄傲地说。
毕业生学鹏在一封信中说道：“班主任特别能发现我们的小情绪，复读的生活总会有困难，在这个时候他总可以出现，带我们化险为夷。无论是刚开学时的迷茫，成绩提升后的狂妄，还是寒假时的松懈……潘老师总是在关键节点一次又一次提醒我，鞭策我。记得我情绪崩溃时，他和我一起吃饭，不断地安慰我；记得下大雨时，他顾不上吃饭送我回家；记得寒假放假时，为了安全，他自费为我们买了好多口罩；记得高考前坐着大巴车离开时，他站在烈日下，一直在为我们加油……”
一年不长不短，学鹏一直感恩潘正伟老师带给自己的成长，让他从毛头小子长成了有志青年，他始终记得潘正伟对他说的四个字：沉稳，内敛，这激励着他战胜一次又一次困难，勇敢前行。
人生的不同阶段都会遇到不同的人，或陪伴一生，或匆匆走过。在圣都，虽然师生只有一年的相处时间，但是潘正伟带给学生的远不止丰富的数学知识，亦有如灯塔般的人生之道。
来源：寿光圣都中学
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