专家入园细指导，课程建设再提升—王春燕教授到杭州市长青幼儿园指导课程建设活动|幼儿园|教师|杭州市|王春燕

为进一步推进幼儿园课程建设，更好地帮助教师发现儿童、构建班本课程，深入研究园本课程，提升教师善观察、善解读的能力。2022年3月24日上午，杭州市长青幼儿园周汤艳园长邀请了浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕副院长、教授来园开展课程建设指导工作。

首先，在周汤艳园长及园课程领导小组成员的陪同下，王春燕教授参观了幼儿园的园所环境，包括大厅、户外游戏场地、专项活动室及幼儿活动室等，在参观过程中周园长详细地为王教授介绍了园所环境与园本课程的密切联系，让王教授对杭州市长青幼儿园有了一个新的认识，对我园富有特色的游戏场域、环境创设等方面表示了肯定，同时对一些细节问题提出了建议。

随后周汤艳园长汇报了“艺想天开，乐享生活”的课程方案，结合幼儿园办园背景提出幼儿园正在建构与实施的“美于情，乐于趣，艺于行”的课程理念，详细阐述了课程文化建设的构想与思路，并从课程环境、课程目标、课程内容及相关活动等介绍了园本课程的具体实施途径。同时表达了课程建设实践中遇到的问题和困惑，其间不时与王春燕教授进行答辩和有效互动。

王春燕教授认真聆听了汇报，对杭州市长青幼儿园积极传承、探索课程建设的构想和课程意识给予了肯定，并对课程方案作了详尽地剖析。王春燕教授指出，幼儿园课程内容包涵“共同性课程”和“个性化化课程”，两者需要平衡、整合。“艺想天开，乐享生活”课程的名称、定位及内涵的梳理需要进一步明晰和准确，结合我园地域文化特征可以让课程更加深刻、多元化。她还提到，课程总目标的指向性要明确，制定目标的维度要清晰。建议课程背景从“园情、师情、生情、家情”四个方面入手，对课程目标进一步作深挖与梳理。同时，王教授还就课程内容组织、课程实施途径、课程资源、课程评价等关键问题作详细讲解，进行了高屋建瓴的指导，帮助老师们理清了园所课程与特色化课程不同的实施路径。