2022年3月28日《姑苏晚报》A04版
有效阅读事半功倍，养成习惯受益一生
家校携手让孩子“阅”读越热爱
日前，“每天读书半小时寿命延长2年”这一话题登上热搜。这一热点源于美国耶鲁大学一项为期12年的跟踪调查研究。研究证实，爱读书的人更为长寿。
从古语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，到今天“爱读书的人更长寿”的研究结果，都说明读书是一件很重要的事。但是怎么引导孩子养成良好的阅读习惯？如何利用居家时光让孩子爱上阅读？记者对此展开了调查。
阅读现状：几家欢喜几家愁
“我女儿今年三年级，是个不折不扣的‘小书虫’。现在疫情居家期间，一天要看2到3个小时，基本起床后就拿书看。”谈起阅读，家住姑苏区的辛女士跟记者聊了很多，“《漫画中国史》《哈利·波特》《隋唐演义》《史记》等等，都是她爱看的书。平时我们聊啥她都能插上话，我明显感觉她知识面广了，眼界也开阔了，写作也不用我们操心。”
“我家娃也比较爱看书，尤其是历史和哲学类的书籍。”儿子在苏州工业园区星海小学就读的朱女士说，他还小的时候他们就买各类书籍给他，让他从中找到兴趣所在，从而爱上阅读。
但也有不少家长苦恼。“我女儿一天只看20分钟到半小时左右的课外书，每次都要我们催，她才不情不愿地拿起书读几页。”陈妈妈说道，居家学习期间，空余时间变多了，别的孩子都利用这段时间阅读开拓知识面，她看在眼里急在心里，真怕开学后跟不上大家的学习节奏。家住苏州高新区的潘先生则困惑，“我儿子平时也挺爱阅读的，但是写作水平就是提不上去，有时候让他复述故事的内容，他也说不上来，看过就忘。”
校园活动感激发阅读兴趣
阅读给孩童打开一扇认识世界的窗口，对其自主发展、健康成长都起到积极的促进作用。阅读的环境和氛围潜移默化地影响着孩子对阅读的热爱。记者了解到，越溪实验小学以近7万册的藏书量全力打造一所“图书馆式”的阅读学校，深度挖掘传统文化与现代文化、民族精神与时代精神的结合点和丰富内涵。学校还在宽敞明亮的大厅、安静畅通的沿廊、溢满花香的桂树园、郁郁葱葱的香樟林等地方设立一个个“快乐读书吧”，这些“快乐读书吧”设有书架、桌凳，书架上摆放着各种图书。漫步校园，随手可见的便是书籍，学生随手可取、随处可读，感受阅读的乐趣。
除了氛围感，苏城学校还开展了丰富多彩的阅读活动，激发孩子阅读兴趣，鼓励他们从“阅读”走向“悦读”。宝带实验小学每一学年通过举办“阅读节”这一跨度三个月的大型阅读活动，分年级开展古诗文整班诵读赛、诗歌配图画活动、好书推荐创意书签活动等十多项丰富多彩的阅读主题活动，发挥学生的想象力和创造力，在校园内外营造浓浓的阅读氛围。碧波实验小学则立足“上善，向幸福出发”“上善，向未来出发”的办学理念，努力构建“上善书香”的全科阅读体系，基于校本课程进行全科阅读的探索，并将其渗透于国家课程实施的全过程中。
首先要让孩子开心阅读
良好的阅读习惯是孩子受益一生的法宝。吴中区苏苑实验小学教导处副主任、高级教师徐玉萍认为，养成良好的阅读习惯一要开心读起来，二要每天读起来。“抛弃功利的视角，不要总是谈阅读有什么用，能提高作文水平等，先让孩子开心地读起来才是最重要的。家长和老师要放手给孩子一定的自主选择权，符合孩子的天性发展，安全可读的书籍便可，不要强硬地塞给他你想让他读的书。”徐玉萍说道，此外，凡事预则立，不预则废，读书也是一样。学校里，老师督促孩子每天阅读，利用中午或者晨会课的时间在班级里开展阅读分享会。家长可在老师的指导下制订切实可行的读书计划，并采用合适的方法督促，久而久之阅读就成了一种习惯。
阅读就像吃水果。一部文学作品，语言是皮，文化是肉，情感态度价值观是核。有效阅读，就是剥开语言的皮，吃到文化的肉，最后种一颗情感态度价值观的种子在孩子的心田，最终内化为孩子的人文素养。徐玉萍认为，丰厚的积淀是有效阅读的前提。有专家提出，要让孩子连滚带爬地，哪怕是囫囵吞枣地读起来。海量的阅读能筑起孩子阅读的城墙，丰厚孩子阅读的积淀。学会思考则是有效阅读的重要方法。“阅读的本质是思想的交流与碰撞。当孩子不仅品味优美的文字，感受动人的情感，还能揣摩文字背后传递出来的价值和作者的写作特点、表达手法等，孩子的思维便逐渐可视化与深入化。”她说。
宝带实验小学语文老师袁慧敏在班级推行“经典阅读”活动前，会借用课堂教学时间，依托名人警句和名人素材，带领学生细细品味名人读书的方法，总结出杨振宁的“渗透”读书法、余秋雨的“畏友”读书法、毛姆的“乐趣”读书法等，让学生在掌握读书方法后，进行有选择、有目的的“经典阅读”，进而让阅读达到事半功倍的效果。
家长爱上阅读很重要
居家学习期间，空闲时间变多了，家长引导孩子充分利用家庭时光进行阅读显得尤为重要。吴中开发区实验小学教科室副主任朱峰认为，家长首先要以身作则。“假如父母只对电视剧或手机感兴趣，不肯静下心认认真真读点书，孩子也不太可能养成爱读书的习惯，而父母如果爱好阅读，家庭必然会有很好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读最好的方法。”她说。
此外，家长之间可以合作为孩子们举办线上读书交流会，让孩子和小伙伴们共读一本书，一起探讨书中的人物。“孩子们都有表现自己的欲望，为了能多发表自己的观点，他们会好好读书，记住一些东西，然后去表达出来，这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。”朱峰谈道。
线上教学期间，苏苑实小在低年级开展了“走进百家姓”“念苏州童谣”等居家主题阅读活动，中年级的孩子在老师引导下，学着将批注的方法延伸到优秀的课外读物中，高年级的同学们则畅读中外经典名著，巧用思维导图、连环画、英雄卡等方式，梳理有趣的故事情节，让阅读丰盈居家时光。
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