3月31日至4月1日，宝鸡市凤翔区教学研究室深入全区各中小学校，调研视导各校返校复学后线上线下教学衔接工作。
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调研中，17名教研员先后深入70余所中小学校，听课135节，召开座谈会37次，同时通过听取学校汇报、查阅资料和教师座谈等形式，全面了解了各校返校复学以来教学工作开展情况，就复学后学情测试组织、线上教学补学强化、教学进度科学调控、毕业年级复课备考及学生心理调适等工作实施情况做了深入的调研。
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通过调研发现，各校普遍制定有《线上线下教学衔接方案》，部分学校通过开展线上“优质课”、线上教学优秀教师、线上学习之星和线上教学优秀课件、优秀课例评选活动，开展学生线上优秀作业、线上生活、阅读学习及艺体实践成果展示等活动对线上教学工作进行了全面总结，部分学校线上教研活动组织实施扎实有效。
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各校普遍在复学后开展了学情摸底测试，通过回看学生作业、组织问卷调查、召开线上线下教学衔接座谈会、线上学情调研反馈会等途径，准确研判教情学情，摸清线上教学薄弱点、线上学习困难学生，找准共性问题和个性问题，采取新课教学与旧知识巩固结合、“生帮生”、个别辅导等形式统筹实施分层阶梯式教学，科学规划线下教学工作。目前各校复学后教学秩序良好，九年级复课备考工作有序推进。就调研视导过程中发现的问题，调研组及时向学校反馈并提出了指导改进意见。
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新形势下，区教研室将科学统筹疫情防控与教研业务工作，持续推动教研员下沉学校、包校蹲点教研，深化教情学情调查研究，精准开展教学指导，积极服务学校师生，助推全区教育教学工作高质量发展。
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