李海英，圣都中学一部政治组备课组长，1班政治老师。从教十九年，对教育心存敬仰，对学生充满真诚，工作勤恳，成绩优秀，获得寿光市优秀教师、寿光市教学能手等荣誉称号。
敢为人先迎难上 春风化雨践初心
有好的老师，是一所学校的光荣，更是学生的幸运。何为好老师？有担当，有情怀，敢为人先，勇于开拓……他们以实际行动，春风化雨，践行初心。李海英，便是圣都中学的一位好老师。
“李海英老师的热情开朗，对工作的热爱与执着，悄悄地感染并激励着周围的人。”谈起李海英老师，同事们的赞美之情都溢于言表。
身为备课组长，李海英带领组内老师们积极参加学校组织的学科培训、集体教研和创新课堂大赛等活动，协调组内老师们精诚合作，每一项工作都用心做到极致。设置问题情境让组内老师们各展其才是常态，在讨论中互相取长补短，在思维碰撞的火花中获得更清晰的道理和认知，从而增强了组内凝聚力。
新版教材知识涵盖范围广，更新内容多，注重培养学生的核心素养，李海英带领组内老师们精心研究，认真阅读与思考，积极搜集国内外的事实、案例。为了搞懂新教材，她时常翻阅六百多页的教材和七百多页的《民法典》，整理出详细的教材内容，认真磨课，真正做到深入浅出。课堂让学生积极参与讨论，通过互助合作，师生相互鼓励、共同进步，进一步提高了学生的学科素养和综合能力。
真正的勇士敢于直面困难。当疫情席卷而来，她积极响应学校号召，把家庭的困难放在身后，两个孩子的饮食起居都交给年迈的老母亲照顾，自己简单收拾行囊，全身心地投入到教育教学中去，用实际行动诠释着“圣都人”的责任与担当。
没有豪言壮语，也没惊天动地，李海英以力量闪烁着“我是圣都人”的光芒，春风化雨，践行初心。
点亮心灯助成长 唤醒灵魂促前行
初见李海英老师，如春光般明媚温暖，言谈几句，让已不再是学生的我也萌发了要听她讲课的渴望，“桃李不言，下自成蹊”，大概如此。
李海英常说，老师既要授人以鱼，又授人以渔，不仅要教好学，又要育好人，在各个方面给学生以帮助和指导，做一盏灯，照亮学生成才路。工作中，她严格要求自己，用人格魅力引导学生，以丰厚学识感召学生。每每提起李海英，学生们都称赞不已。
学生小霞虽然已毕业一年，但对李海英老师的课堂念念不忘，她说：“李老师的课从来都是不急不躁，稳中有进，每一堂课都安排得十分饱满，讲课案例和课本结合，错题讲解和讨论相结合，课堂从不单调。在我的印象里，老师从来没有动过一次脾气，看我们都是笑眯眯的样子，把我们当作她最骄傲的学生。”
谈起学生，李海英也很是欣慰，她善于发现每个学生的闪光点，是学生们的好朋友和贴心人。由于学生都是寄宿制管理，生活中难免遇到些许难题，都喜欢找李海英倾诉，无论问题多棘手，她都能动之以情，晓之以理，轻松化解。在日复一日的相处中，她以温柔滋润了学生心田。
毕业生慧鑫在一封赞美信中说道：“在大学里回忆往事，仍有很多感动。记得天天往老师办公室跑，老师每次都很耐心地讲解，每次考完试，老师都认真地分析我们每一个人的试卷，对标了解。艰难困苦，玉汝于成。在顶着复读的压力下，是温柔和善、坚韧有力的李海英老师渡我们上岸。良师，可遇不可求，我永远感恩她。”
爱和责任是教育的灵魂，也是教师最美的语言。好老师没有统一模式，但拥有相同的责任与担当。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名辛勤的园丁，李海英在教育的沃土上种下了一颗颗希望的种子，灌输爱的教育，唤醒无数灵魂。
来源：圣都中学
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