就像是小时候，我们去逛公园，会对花花草草有兴致，觉得特别有意思，但等到了我们二十岁、三十岁之后，似乎就不觉得它们很有意思了。一方面是我们觉得这种好奇心、这种行为，太过幼稚了，不符合我们年龄该做的；另一方面是因为面对着生活的高压，我们不再对陶冶情操有过多的渴望，觉得没用。

好奇心的逐渐减少，也许不能说是我们的错，但面对着生活，其实抱有更多的“好奇心”，还是必须的。就像是这个三岁的孩子，遇到一位肤色跟自己不同的同龄人，满眼都是要看穿对方的好奇心。

孩子在医院打针碰到黑人宝宝，对视一眼后懵逼，网友：表情太真实

宝妈带着自己三岁的孩子去医院打针，还没有排上号的时候，就跟孩子在走廊上坐着等。宝宝一开始也是很乖巧地在妈妈的旁边坐着，但坐了一会儿之后，宝宝就开始不淡定了。因为他看到了一位黑人妈妈带着她的小孩，就坐在宝宝的旁边。

宝宝这一看，他怎么长得跟自己不一样；他怎么长得这么黑。宝宝满脸的惊讶，张着嘴巴，睁大眼睛，一会儿瞧瞧旁边的黑人小孩，一会儿看看旁边的妈妈。不哭不闹，不大喊大叫，也没有嘻嘻哈哈，说这说那，就是一直瞧来瞧去。模样特别可爱。

而在这个黑人小孩的心里，可能也有同样的疑惑，他的皮肤也跟我不一样。是我长得奇怪，还是他长得奇怪？两个宝宝一对视，两眼懵逼。这表情，太真实了。

这就是孩子的好奇心。而对于成年人，为什么好奇心会逐渐消失，就是因为我们明白人种的不同，知道人种与人种之间的差异，也就不觉得这事情有什么好奇怪的了。

孩子的好奇心，其实也是会控制在一定的范围之内，尤其是当他们还处在婴幼儿时期的时候，好奇心只是限制在他们能够看到的、听到的，以及触摸到的东西上。其他的方面，孩子的认知程度还不够，也就不会产生过多的好奇心。

那么，婴幼儿时期的孩子，他们的好奇心是怎样发展的呢？

1、一岁：指物为名

在孩子一岁的时候，他们这个时候，正是咿咿呀呀学说话的年纪，对很多事物也是好奇心十足。我们可以通过物体本身的形状、颜色等方面来给孩子进行解释，让他们明白，这是什么，那是什么。

2、两岁：物体恒存

孩子一岁的时候，他们看到什么，才知道是什么，有什么。而当孩子长到两岁的时候，即使是物品暂时没有出现在他们的身边，他们并没有看到，但说起来，他们也会明白，说的是什么。

他们能够在脑海中脑补出爸爸妈妈说的东西，长什么样。也就是如果爸爸妈妈没有在自己的身边，一说起来，孩子还是能够立马反应出爸爸妈妈的样子。因为这些人事物的模样，已经是留存在了孩子的脑海中。

3、三岁：突飞猛进

孩子成长到了三岁，他们对事物的认知、记忆，已经是有一个质的飞跃了，所以，他们的好奇心，也同样会增加不少。因为这时候，他们能听懂、能看懂、也能表达。就像是事例中的小男孩，面对着一位黑人的同龄人，他们会有好奇心。

那么，如何正确引导孩子的好奇心？

1、满足

在孩子处在婴幼儿时期的时候，对事物的好奇心会随着认知水平的提升而越来越浓厚，他们会对什么事情都抱有非常强烈的好奇心。所以，在这个时候，他们想要探究明白，为什么这事儿是这样的，我们就要多点儿耐心，跟孩子解释清楚，满足他们的好奇心。

2、开发

如果孩子在应该抱有强烈的好奇心时，却对很多事物缺少了好奇感、探索欲，我们就要对他们这方面进行开发了。带孩子去看更多的事物、完成更多的实践活动。在这个年纪，让他们了解得更多一些，对事物更有好奇心，才对他们往后的成长，更有益处。

总结：

好奇心，的确是每个人都有的。有些人的好奇心会持续一生，而有些人的好奇心，可能仅仅停留在两三岁的时候，之后就逐渐消失。而前者，能够取得成就的几率就比后者高得多。