什么样的孩子能考上985211？能考上98521的孩子都有什么样的共同特质？
虽然我们每个人对成功的定义不一样，但是对于高中生而言，考上985、211无疑是一种成功。985、211都比普通大学更优势显而易见。但是什么样的同学能考上98521呢？很多家长想了解一下我的孩子有没有这个潜力呢？应该如何培养孩子才能考进985、211呢？
作为省重点高中的物理老师，在和成绩优异的孩子们长期相处的过程中，我发现他们是有共性的。
成绩优异能考上985、211的孩子有什么特征？
第一， 追求卓越，有目标感
就是他所做的每一件事情都知道自己在为什么目标而努力，有大的目标也有小的目标，大的目标是指我知道我自己人生的方向，我知道我自己人生的规划，我知道我为什么要去学到一个好的成绩，考上一个什么样的大学。
那小目标呢，是指我所学习的每一科目，每一个章节，每一个阶段要达到一个什么样的目的，我达到一个什么效果，一百分的卷子，我要拿到多少分。
那很多同学在学习时其实是缺乏目标感，他甚至不知道自己为什么学习，这个学习可能是来自老师的压力、家长的压力，完全被动的去学习。不知道自己到底完成了多少，没有正确的反馈。
所以要培养孩子目标感，培养孩子的标杆。那么我建议培养孩子的目标感，一定要从小培养，让他从小就有过成功的经历，让他从小具有一项、两项甚至更多的个人的才艺或者专业。
比如说乐器、外语、运动这些都是。他不仅是接触过或者学过，而且拿到过专业的证书或者奖项，这个奖项和专业证书当然越高越好。如果他从小就有过与众不同、独占鳌头的经历，那么他就会逐渐享受这种感受，而且他明白这种追求卓越带来的成就感会意味着什么。也会成为他未来人生当中追求卓越的一个内在动力。
第二，刻意训练，努力和刻苦
学习实际上就是努力和刻苦，但刻苦努力往往是同学们最欠缺的。学习不是说我努力学习了，回家就写作业，就是刻苦。
真正的学习是需要刻意训练，我们知道学习都是反人性的。我们都听说过1万小时定律，并不准确，我们不仅要进行1万小时的学习，而且是1万小时的刻意学习， 我们在学习时那个状态他就是不舒适的。孩子从小吃过苦就很重要，他明白刻意训练的感受和状态，他知道付出多少汗水才能叫做努力，他付出什么样的努力才能超越常人。
在学习过程当中，在这三年里，你应该完全不做或者尽量少都无关的事，比如说所有的电视，所有电影，无用的书报，电脑手机，更夸张一些的，就是整个高分段，连交友都已经去掉了。
第三，有紧跟老师的定力
我们知道高中的内容在三年的时间学六科，而你的老师往往是有十年甚至几十年的教育经验，有几十年时间研究的方法和结论。所以你要去相信自己老师，紧跟老师的进度。老师让你记比较详细的记笔记，老师所说的语言要能做到一字不差，老师要求你有错题本，你就一定要错题本。
比如我们错题本老师要求的四部分内容：原题、原答案、你的正确答案、以及题目感悟。有些同学做的更好，还会有新的总结归纳。高中物理并不难，那关键就是同学们在理解上是不够准确的，或者说跟老师所表达的内容并不一致。同学自以为自己理解了，但实际上他并没有理解，那最重要的基本点就是她没有跟住老师。
学习是没有捷径的，在科技发展迅速的今天，我们要通过比别人付出更多的努力才能跳出普通的大众阶层，幸运的是，互联网时代，我们有更多的资源和机会可以共享，可以少走弯路，直击核心，有成功的案例和经验供我们去学习和成长。
十年树木，百年树人，每个孩子的成长都需要我们付出无数的精力和心血，希望每个家长都能有所感悟，陪孩子一起渡过这艰难的三年，把孩子送进985、211！
听物理老师说物理，有物理学习问题，欢迎评论留言~
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