数十场法律公益讲座，上百场义务心理疏导，夜深人静，工作之余钻研教育心理学；热心助人，为一个个稚嫩的心灵打开心结奔赴灿烂的明天。

有人说他坚持义务服务有点傻，他不置可否，坚持自己的初心，坚守自己的理念，只是期望用己所学，能够为更多迷路的孩子在黑夜里点亮一盏灯，更如灯塔般指引前进的方向！面对各具形色的诱惑，他不为所动，面对诸多的不解，他坚守清醒！

他就是毕业于华中师范大学的法律研究生，工作于驻马店高新技术产业开发区的韩旭。早在求学之际，他内外兼修，本硕攻读期间学习心理学知识，从而为他在公益路上提供了充沛的知识积累与文化涵养。

普法讲座，浸润人心的公益之举

“韩旭，有时间给我们幼儿园的老师上堂普法课吧？”“韩老师，我们是一所乡下小学，不知道您能来讲讲教育法不？”即使再忙再累，对于韩旭来说，感受到知识需求者期待迫切的眼神，他欣然应允，经过耐心细心的沟通，以对方的诉求为中心，用心备课精心定制。

曾在2020年秋季开学之际，正阳县袁寨镇中心校在五楼会议室举办了主题为“关爱家庭、关爱孩子”的法律讲座，全校120多名教师到场。这是袁寨镇中心校为更好的促进广大教师深入了解专业法律知识和教育孩子的方法，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，专门为广大教师筹备的“开学第一课”，愈加见证着热衷公益事业和关注儿童健康成长的韩旭在公益路上辛勤耕耘的身影。

台上侃侃而谈，条分缕析的讲故事、举实例、全方位、多角度的进行剖析、讲解，现场积极同教师互动，就家庭、学校、学生三者之间的关系，以及怎样同孩子沟通、如何培养孩子的学习兴趣，如何教育孩子养成良好的生活与学习习惯，怎样做一个合格的父母等方面进行了探讨，同时就工作、生活中遇到的法律问题，劳动者权益保护法中关于劳动者权益、维权途径、教育教学等相关法律条款进行讲解，告诉老师们作为一名人民教师学会维护自己的合法权益，在教学中处理好学校、家庭和孩子之间的关系，明确责任和权利等。

两个多小时的讲座，座无虚席，讲授者全神贯注，聆听者聚精会神。韩旭甚至顾不上喝一口水，不愿意休息一会儿。“群众的需求是我最大的动力。”韩旭是这样说的也是这样做的。

犹然记得，2021年的5月正值酷热难耐，驻马店市实验幼儿园组织开展的教职工法制培训课堂上，韩旭对法律法规如数家珍，就如何增强教职工的法律意识，懂得利用法律武器保护园所、幼儿和自身的权益一一进行剖析。从学前教育教师行业工作特点为切入点，以《中华人民共和国民法典》和《学生伤害事故处理办法》等与教育相关的法律法规为依据，为教职工详细阐述了法制理念、法理思维、教师职业的权利及义务等知识。通过以案说法、以事讲法等形式，针对《学生伤害事故处理办法》条款中对幼儿园、学校的侵权责任及民事纠纷的处理程序、幼儿园常见事故类型的发生、以及责任的划分等几方面展开了详细的分析，着重强调教师要尊重幼儿的人格，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿，学会维护自身的合法权益。

整个讲座内容深入浅出，案例分析通熟易懂，提高了教职员工的法律意识和处理问题的能力。此次法制讲座，进一步推动了幼儿园依法执教工作，切实提高了教职工的法律意识，增强了法制观念，在执业期间应重视学法、知法、守法、用法，不断提高自身综合素质，不断增强依法执教意识，并贯彻到自身的实际生活与教育教学工作中，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园全面开展法制安全工作奠定了扎实的基础。

2020年1月11日，一场主题为“关爱未成年人成长，共同托起明天的太阳”的公益讲座在驻马店市风光城市广场5楼会议室举行，100多名社区的儿童家长和市区各行业的市民慕名前来聆听，现场座无虚席。他以“在家庭和学校中的成长与经历、成长阶段的引导与疏导、习惯性的说教和比较”等等为主线，结合丰富案例，形象生动地对如何进行有效的亲子沟通、如何走进孩子的内心、如何培养孩子良好的生活与学习习惯、如何做一个懂得孩子理解孩子的好父母等方面进行了讲授。

韩旭的知识储备博得家长的一致好评，他深入浅出的解读方式将枯燥的法律知识变得不再晦涩难懂，“听了这个讲座，我们感觉到自身的法律意识实在淡薄，多亏了韩老师普法理论课。”家长的心声是对韩旭无私付出最大的回报。

义务助教，挽救大批“迷途的羔羊”

腹有诗书气自华。儒雅的韩旭出生于一个书香世家，从小父母就教育他与人为善，力所能及地帮助有需要的人。

“困难时，你帮一把，也许不仅仅是挽救一个人，事实是在挽救一个家庭。”母亲的谆谆教诲铭记于心，本科和研究生均毕业于华中师范大学的韩旭毕业后曾有一段令同龄人艳羡的央企工作，原在航天科工直属单位做法律顾问，一心热衷于公益演讲和关爱未成年人的心理健康。

回到家乡驻马店后，工作之余和节假日，他会应邀到社区、学校、企业做公益演讲，希望通过自己的绵薄之力，推动更多的家长关爱儿童的心理健康成长。

“亲戚朋友忧虑最多的问题就是孩子的教育问题，日常的唠家常中，各位家长在教育孩子时“跌宕起伏”“惊心动魄”的故事，一幅幅亲子之间斗智斗勇的画面萦绕心头，我深切感触到表述的家长在倾诉时所散发的焦躁和烦闷。”韩旭表示，出于热心和关心，以身边熟悉的孩子教育事例为关注点，进行对应可行的心理疏导，一个个孩子的家长慕名而来，一个个原本封闭的心灵渐渐打开，主动融入社会，成长为社会的栋梁。

“韩老师，无论如何这点心意您要收下。”去年的一天，一个女孩的家长匆匆忙忙找到韩旭，非要向他支付心理疏导费用。当即被韩旭婉拒，“能够帮助到孩子走出心理困扰，打开世界的五颜六色，走上刻苦求学之路，我深感微不足道。做公益是我的初衷，一旦收下这份心意，性质变了初心也变了。”在韩旭苦口婆心耐心的解释下，女孩的父亲才极不情愿地离开。

韩旭清晰地记得，那位家长急匆匆找到他的场景：女儿长期处于叛逆，自闭、抑郁症状明显，一度休学在家。家长打不得骂不得，心力交瘁，爱莫能助。就在绝望的时候听说韩旭已经多次解决了许多孩子们的心理难题，于是抱着试试看的想法找到了他。

“只要孩子放弃轻生的念头，学不学都不重要。”“女儿就是我的心头肉，她万一有个三场两短，我也不活了！”面对孩子家长脱口而出的话语，如石头般重重地压在他的心头。

他隐隐感觉，即将接触的这个孩子情况紧急，急需心理疏导，而心理疏导是一个漫长的过程，如果没有大量的沟通技巧与实践，不敢接下这烫手的山芋。处于叛逆期的女孩面对父母的苦口婆心心不在焉，听后照旧我行我素，厌学、孤僻等等不一而足。

经过一次次与女孩的沟通，韩旭渐渐了解到她的心理症结：与异性同学或朋友接触时把握不好尺度，聊天信息超出现有年龄对事物判断的意识表达，伪自信和盲目迷恋；沉迷于边缘类读物，此类知识对生活或是学习非但没有指导性意义，更易传递负能量信息；与父母的沟通存在理解断层，好的建议不自咎不自省不自纠，没有正视自身藏垢的坏习惯、错误行为、思维逻辑模式。长期的熬夜不是在学习，而是把精力和时间浪费在没有意义的事物上。女孩的月考成绩始终处于班级排名的末端，多次考试成绩停留在300分上下。

韩旭多次与女孩的家长面对面推心置腹的沟通，初步了解了她的成长环境、学习态度、父母感情等存在的客观影响因素。然后与女孩一对一的沟通，为了消除其排斥心理，是以辅导老师的身份出场。

从日常的上学情况、生活的交友情况、与父母的沟通情况等等逐一详尽沟通，慢慢的让女孩袒露心声，从她的倾诉中捕捉到形成叛逆的关键影响原因是：父母之间的矛盾问题、父母对她的不理解、对她提出成长问题的疏忽、对她无端无名的指责等。父母之间的感情状态、对女孩生理期和成长期出现的问题、对她错误行为和惰性学习状态等没有采取和缓的处理方式，而多用责备和单方面的为你好为主线，甚至出现过肢体语言。

亦师亦友的身份慢慢让女孩降低了心理戒备，通过循循善诱的引导，逐渐消除了顾虑氛围，她说出对父母的态度、对学习的认知、对情感的体会等等。

经过多次的心理疏导，女孩较为自然的舒展了心结，懂得并理解父母间矛盾与摩擦的缘由，有时还会旁敲侧击的主动调和；学习态度上趋于平稳端正，建立了主观意愿上的自觉性自律性；树立了常态正确的三观，营造了自我认识和自信心理；与异性之间明确了界限感，构建了情感认知与心智。平时还会分享给韩旭一些开心和烦恼的心事，他在及时回复女孩的同时，都给予了相应的解释分析和客观看法，由她自己判断自己做决定。

心理疏导期间，女孩父母多次要支付心理疏导费用，韩旭均以各种形式婉拒了，疏导是公益性质的，是为了安抚孩子的心灵。中招结束后，女孩拿着500分的成绩向韩旭报喜，还特制了一面锦旗表达感谢之情。

还有一次，听到这个故事的人都为之动容，韩旭本人更加难以忘怀。

一年凛冽的寒冬，就读于小学的女孩常常待在房间里不肯与外界交流，并且已经休学半年之久。经过女孩的“父母”多次与韩旭沟通，了解到了背后不为人知的故事。

在女孩幼年时，她的亲生父母在车祸中丧生，一直是由叔叔婶婶抚养的，叔叔婶婶视如己出，但女孩的心里始终难以接受失去双亲的现实，叔叔婶婶不止一次看到听到女孩偷偷的抽泣。试问成年人，尚不能完全做到调节好情绪，何况是一个孩子受伤脆弱的心灵。

每每想起此次心理疏导的过程，韩旭仍感深刻难忘，心里说不出的怜惜。女孩的成长遭遇是被动来临的，自卑自闭源于没有安全感，没有依靠的自我否定。小小年纪背负常人所不能感触的心理压力。

为了在疏导过程中保持彼此的温度，无论下雨下雪，每当下班后周末时，韩旭坚持到女孩家里做心理疏导，通过学科辅导的过程，逐渐安抚着女孩的不安，要学会面对学会接受学会坚强，何况叔叔婶婶对她爱如己出。

随着时间的推移，随着心灵的抚慰，女孩开始主动向叔叔婶婶表达自己的想法、心情等等，看到此番情境，韩旭倍感欣慰，为女孩的心理成长而感动。

这些年以来，经过韩旭辅导过的孩子有几十人，他始终保持着尽心尽力的义务辅导。面对家长的吃请他一般都会婉拒，他表示，“送人玫瑰手有余香”，付出伴随着收获，他的开心就是看到孩子们走出阴霾，迎向阳光！

也许有人会说，无论是普法课还是心理辅导，甚至是义务辅导孩子们学习，都需要付出大量的劳动力，是劳动就得有报酬。可是在韩旭看来，工作之余能够主动融入社会，为身边的人讲起“老本行”辅导孩子心理健康，那是再正常不过的事情了。

“我们对金钱的欲望过于强烈，忽视了内心对光和热的追求。对那些有需要的孩子我们伸手扶一把，送一程，也许不经意间就会改变一个孩子的人生轨迹。我愿意做手持火把的人，也希望更多的人关心公益，热衷公益，共筑文明之塔，从而点亮人生。”韩旭坦言，一个个孩子如今正走的弯路对成年人来说是一个比照是一个缩影，希望这些囿于心结的孩子勇于打破藩篱，活出精彩人生！

“多年来的参与公益，在韩旭身上我们看到了公益的初衷与意义，他们身上的特质与光芒点燃着更多的人参与公益，热心公益。”河南省道德模范、中国好人张大生告诉记者，“小韩的公益路折射着这个时代最温暖的一束光，多一些正能量必将汇聚成能量之河，擦亮好人之城驻马店的金子招牌。”

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