山东省学校思政课教学改革项目“讲好故事在初中道德与法治课教学中的应用研究”教学研讨会成功举行|思政课|教学|教师|教育|道德与法治

为进一步深化课堂教学改革，落实思政课立德树人的根本任务，5月7日，青岛市初中道德与法治复习研讨暨山东省学校思政课教学改革项目“讲好故事在初中道德与法治课教学中的应用研究（SDS2020A08）”教学研讨会暨山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“红色文化融入道德与法治课程实施路径研究（2021ZC275）”课题研讨会成功举行，胶州市180余名初中道德与法治教师参加了本次线上学习培训活动。

市公开课展示

活动期间，胶州市第十中学教师周芙蓉执教了《中国经济与“世”俱进》一课。设置晒入世成绩单、讲述入世故事、分享中国经验等版块，将视频、图文、情景等内容通过思维导图、师生互动、小组交流等形式展示，分享中国的入世故事、梳理中国入世成绩单、盘点中国发展经验。周老师丰富的知识储备、高效驾驭课堂，与学生的深度互动，使学生有效地融入课堂，气氛活跃灵动又接地气。

青岛市城阳区第九中学教师邴大杰执教了《坚定文化自信赓续红色血脉》一课。通过总书记的文化足迹导入，设置理框架明晰文化脉络、聚力量激扬文化自信、重传承赓续红色血脉等版块，围绕红色文化铺设教学主线，通过讨论、列举、对比分析，引发学生思考，培养学生对红色文化的传承和认同。

在评课环节，青岛市局属学校教研员赵杰对两位老师的课堂展示给予高度评价：“注重对知识点的夯实、对知识结构架构的梳理，兼顾了新课标的要求，目标清晰；通过复习提升学生的核心能力，提高学生理解、运用、分析、综合、评价的能力；注重核心素养的培养，展现出强烈的政治认同感。”同时也提出了改进建议。

典型经验交流

胶州市第十五中学教师高苗苗做了题为《基于教材和学情，多方位立体式讲好中国故事》的经验交流。

从讲好中国党史的故事、讲好中国改革开放的故事、讲好中国特色社会主义新时代的故事等三个方面进行分享。在教学活动环节，教师应以生活故事为媒介，构建生活与文本之间的多元化联系；在关注学生环节，教师应结合身心发展特点，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和能力；在情感共鸣环节，教师要引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，培养国家主人翁意识。

青岛市城阳区天泰城学校教师于丽丽做了题为《议题引领法为旨，思辨之美现课堂》的经验交流，从素养聚焦明确议的“主旨”实现课堂有魂、基于学生巧设议的“主心骨”展现教学精髓、活动切入精选议的“主渠道”推动课堂生成等方面进行分享。

青岛西海岸新区教育和体育教育科学研究院吕萍做了题为《目标导向：“双减”政策下的复习教学建议》的经验交流。结合自身经历，从要建构知识体系夯实基础知识、要把握时事热点重点问题、创新作业形式精简作业内容、丰富课堂活动设计以活动促思维力提升、遵循科学规律对学生分层要求、加强团队协作提升协作效能等方面进行分享。