上世纪90年代末扩招前，研究生报考人数不超过30万人，录取人数低于10万人，可谓是精英教育。

那时候后研究生毕业后待遇也好，大学扩招后，各个高校都缺乏高学历的教职员工和科研人员，物以稀为贵，出现了抢人大战。

只要是研究生毕业，都能进入二本以上的高校教师，还有5-10万不等的安家费，分配住房，要是名校硕士博士毕业，甚至能够解决家属就业。

就是地方上，对研究生也是青睐有加，很多地方引进研究生，直接到县市区任副县长（区长），起步就是副处级干部，很多体制内老人辛辛苦苦一辈子都不见得能够达到的高度。

当下，现代社会人士追求更好的就业机会、更高的薪酬待遇，同样，不可否认学历是一项有效的竞争力指标。

社会导向直接作用于大学生的学历消费。当学历之间的待遇差距越拉越大，在劳动力市场求职者自发普遍地提高学历。而在学历消费效应下，用人单位也会不断抬高学历的门槛要求。“现在的研究生学历相当于20年前的本科学历”，网友的一句戏言，揭开了问题的本质。就业市场“学历优先”“名校优先”的招考门槛，让“刷学历”成了高起点就业的“刚需”，而名校更是“考研党”眼中华丽的“跳板”。然而，高学历和名校固然有其“光环”，但只盯着学历，不一定能兑现个人发展的期盼，反倒是考场上的“一哄而上”，极易将研究生教育的“泡沫”越吹越大，导致考研本身成为牺牲品。

2021年，我国高等教育毛入学率已达57.8%，高考录取率已经超过90%，在所有适龄学生都是“大学生”之后，要比拼的似乎就是“研究生”身份了。

遏制考研“高考化”，应严控我国研究生教育规模，如果为迎合“考研热”而扩大研究生招生规模，将进一步刺激“考研热”，加剧学历高消费问题。以全国教育事业发展统计公报测算，从1998年到2021年，我国硕士招生扩大17.3倍，远高于普通本科招生（5.8倍）和博士招生（7.4倍）的增幅。2007年，教育部曾提出“研究生扩招比例将控制在5%以内”，同时对研究生培养质量提出要求，不过这一比例随后被突破。

很多地方本科院校随着研究生扩招，也可招硕士，举办研究生教育，提高办学层次。然而，必须指出的是，这是需要警惕的短视、功利之举。