目前，智能技术已经深刻影响了教师的教和学生的学，特别是2019年疫情爆发以来，线上教学全面开花。信息技术作为推动教育教学变革的内生变量，教育信息化已经在全国得到稳步而快速的发展。随着“双减”政策的出台，课堂提质是学校教育发展大趋势，如何更有效地运用它为教育教学及教育管理提质增效赋能成为摆在教育工作者面前的重要课题。

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《教育家》杂志线上圆桌论坛第197期于5月18日在线上举行，太原市迎泽区青年路小学教育集团校长王晓荣受邀参与主题讨论，与来自人大附中航天城学校、重庆市巴蜀蓝湖郡小学、广州市江南外国语学校等全国多个中小学校长共同关注教育信息化2.0时代的“双减”政策如何落地实施。

王晓荣校长从信息技术在教学中的应用和建设未来智慧校园两大方面进行了分享。目前学校抓住“双减”契机，积极探索小学课堂教学新模式，即“作业先行，评价护航，项目助力”，让预学单、助学单、延学单“三单”促进 集团“三单”辅助教学系统，依托信息技术平台建设，真正实现全体学生“减负提质”。疫情期间，信息技术助力线上教学，“云端”上课、心理按摩、体育运动、读书分享等等，让学生停课不停学、快乐学习、健康成长。接下来，将把信息化建设应用作为教育集团重要的抓手，继续推进人工智能创客教育，拓宽创新教育活动；使用智慧教室，提高课堂教学成效；建设集团化数字校园，提升集团管理能力。

落实“双减”，信息化大有可为。在今后的信息化建设工作中，我们还将继续不断尝试如何在具体教学教育活动中进行实践，在实践中反思，在反思中调整，在调整中创新，在创新中继续推进教育信息化发展，实现校内外全过程育人，不断探索建设融合共生的未来智慧校园。

（网易山西 郗艳 通讯员 裴艳 助编 赵烨 ）