【善水】教学金点子招招有奇效——浑南八校三年九班苏杉娜线上教学智慧分享|教学|教师|老师|苏杉娜|课前

一场疫情，如一场考验。时代是出卷人，我们是答卷人。那考验的是什么？于社会而言，是健康、是应对，更是人性、道德、良知。于学生和家长而言，是韧性、是取舍，更是家庭氛围。于教师而言，是责任、是信念，更是内心的笃定。

疫情之下、网络之上，居家教学与学习已经成为了八校师生的新常态。经过两个多月线上教学的摸索，老师们也积累了自己的一套方法。今天，我们就来看看浑南八校三年九班的苏杉娜老师线上教学的金点子吧！

一、肺腑之言强心剂

3月14日，全校师生开始了居家办公、在线就学，三年级的孩子们仍然还需要家长的陪伴。经历过两年疫情考验的苏老师，敏锐地感觉到这次居家云学习将给孩子们带来巨大的影响，于是在居家办公的第一天晚上，便在班级群中发了这样一段话：

这段话有500字之多，字字句句肺腑之言，有担心、有期待、有劝导、有面对、有指引、有目标，成为这段日子激励师生家长共同奋战的宣言。

二、课前仪式来助力

线上课程不比面对面教学，网络虽然连接你我，但总是少了份热络，课前热场成为了必不可少的环节。调节好网络、课件和直播课堂，等待学生们顺利进场。课前的每一分都要精彩！两个月来，苏老师的课前时光都能拍成一幕光影----从起初的“看图猜成语”火爆开场到两周后的“看图找不同”化身小侦探，再到一个月后的“特色分享-教师篇”。在这段日子里，居家不能远足，在线不能畅聊，一个个八九点钟的太阳有太多热情需要释放，苏老师瞬时化身课前DJ，学生们一曲《孤勇者》唱响十班，英文歌调在九班响起，仪式感拉满，整个课堂学生们坐姿端正、认真倾听，“课前大合唱”成为苏老师调动全班孩子动能的新法宝。

三、实践教学两相宜

作为两个班的数学老师，她深知要引导学生在学中做、做中学，于是课堂上有了名为“对称图形剪起来”的课堂小项目。老师与学生提前准备材料，视频联动，一起剪，一起看，通过实践引导学生们感受对称点到对称轴距离相等的知识点。“一克一克称起来”这个小项目让学生们直观地感受到重量的趣味，苏老师在课堂上用淘来的2分硬币做引子，黄豆粒、曲别针、花生米、橡皮块也都纷纷来镜头前凑热闹，台秤上称的是物品重量，网络端积攒的是知识力量。“面积单元摆起来”最有意思了，苏老师在课堂上引导学生开展“摸面”、“说面”、“比面”、“铺面”的活动，学生们加深了对面积的理解，从此各种面不再是难点。“复习课上自己串”指导学生们制作思维导图，串联各类知识点，发挥学生能动性，做学习小能手，做课堂主人翁。对于教学重点单元，苏老师号召互相提供自己的错题，扩充形成错题库，在课堂挑选出易错题、难题进行分享，效果斐然，一个愿做出题人，一个乐做答题人，一场对战，都是赢家。

四、家国情怀存裨益

家国情怀是教育的主题，用“数学的眼光观察世界”是数学老师的责任，苏老师在讲图形平移旋转时，借助沈阳市胜利大街揽军路跨铁路高架桥转体施工动态图，让学生们在观察图形平移的同时感受下家乡发展的魅力。当神舟十三号航天组返回地球时，组织学生们一起观看，组织学生们参与知识竞答：“航天服10公斤是（）千克”、“返回舱着陆的降落伞的打开面积约1000（）”，用学习表达对航天英雄的敬意。在世界地球日那一天，带领学生观看《地球级音乐会》，大自然的各种天籁萦绕耳边，让学生们多一份对家园的关怀。