“双减”政策出台以来，清远市高度重视，认真统筹，充分调研，综合施策，围绕“减负提质增效”目标，通过“五实五促”全面推进“双减”工作落地见效，促进学生全面发展、健康成长。
一是落实政策，促进教学理念更新。市教育局成立“双减”工作领导小组，召开各县（市、区）教育局局长、教研部门负责人会议，传达“双减”工作要求，组织各县（市、区）教研员认真学习“双减”政策，吃透文件精神，提高对“双减”核心理念的认识和内化。2022年1月印发《清远市教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理与优化作业设计的实施办法》，为全市学校提供详细、明确、具体的作业管理实施指南和建议，促进学校进一步规范、优化作业设计与实施。同时，以召开工作会议、举办教研活动、在网络工作群发布等形式，加强对“双减”政策的宣传解读，合理引导，增进共识，帮助校长、教师和家长更新理念提高认识。
二是压实责任，促进作业管理到位。清远市把健全作业管理机制作为落实“双减”政策的重要抓手，明确校长为作业管理第一责任人，学校成立“学校教务处—年级、学科组长—学科教师”三级作业管理组织；建立作业校内公示制度，各学科每周一次把作业在科组教研活动中公开展示；学校教务处做好学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保作业难度不超标；把作业设计和实施纳入教研主题日程，把作业布置列入考核指标。通过学校自上而下的作业制度化管理，促使教师把作业设计作为当前重点关注和探讨的课改内容，转变教师观念，改善作业设计与实施的质量。
三是夯实课堂，促进教学质量提升。2021年9-10月对清城区、清新区、英德市、阳山县全体义务教育阶段教师发放电子调查问卷，了解一线教师对“双减”工作的认识、做法和需求。对清城区洲心街中心小学、清城区松岗中学、清新区第四小学、清新区第二中学开展教学视导调研活动，围绕“双减”政策的落实情况进行实地调研，全面检查学科教研、作业布置和批改情况。根据调研情况，清远市教育局于2022年3月印发《清远市义务教育阶段学科教学基本要求（试行）》，该《教学基本要求》涵盖小学和初中两个学段共21个学科，从教学准备、教学实施、教学评价、资源建设、课外活动等维度，对教学活动提出了具体工作建议，进一步明确和规范学科教学行为，督促指导学校开足开齐开好国家课程，并以此为规范，指导、评价学科课堂教学，打造义务教育阶段减负增效“品质课堂”，整体提升教学水平和教育质量，促进全市义务教育优质均衡发展。
四是扎实教研，促进教师专业发展。2021年9月，广东省教育研究院开展走进粤东西北（清远）教研帮扶活动，名师授课、议课和专家讲座围绕课程改革和“双减”政策的落地和实施展开，让全市教师直接受益。同年10月在英德市青塘镇和阳山县阳城镇8所学校举行清远市义务教育阶段学科教研中心组主题教研活动，围绕落实国家“双减”政策主题开展专题讲座和教研管理座谈，内容为佛山名师与当地教师同课异构，涵盖义务教育阶段18个学科，展示课例36节，作专家讲座18场，通过课例研讨和专题分享多角度探讨“双减”背景下的作业设计及课堂教学，让“双减”理念入脑入心。
五是厚实指引，促进作业减负提质。基于我市各县（市、区）教学教研力量和质量不均衡，部分农村学校教研力量比较薄弱的现状，2022年1月印发《清远市义务教育阶段小学语文等12个学科作业设计与实施示例》，本示例涵盖小学、初中共12个学科，为广大一线教师提供科学的作业设计指引，让各地学校一线教师以此为参考，针对学情有效设计“减负提质”的作业，以促进教学质量的整体提升。结合当前教育课改的形势和要求，市教育局开展了义务教育阶段小学语文等12个学科书面作业设计评选活动，包括2022年春季前半段、2022年春季后半段、2022秋季三个系列的书面作业设计评选活动，提出导向性、层次性、创新性和规范性等作业设计原则。各地各校教师积极参与评选活动，结合实际设计基础性作业、实践拓展性作业、融合性作业、综合实践性作业等作业类型。其中2022年春季学期前半段评选活动共收到参赛作品2073份，经评审，荣获一等奖的作品有310项，荣获二等奖的作品有507项，荣获三等奖的作品有852项。在获奖作品中，每个学科每个单元（章、节）各选出两份优秀作品发至教研网络群，供全市各地各校教学参考使用。系列作业设计评比活动促进了一线教师对“双减”背景下作业设计的重视和研究，提高了教师自主设计作业能力，同时共建共享优质作业资源，助推“双减”有效落地。
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