原标题：教材插图引争议，人民教育出版社回应

近日，人教版数学教材插图引发争议。

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▲微博截图

一些网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，担心会影响孩子今后的审美发展。

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▲图源微博

5月26日，针对此事，人民教育出版社发布回应称：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。全文如下：

关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明

近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn)，对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

人民教育出版社2022年5月26日

26日，教育部教材局工作人员回应媒体称，他们已关注到此事，已介入调查。