三言二语评析2022年高考作文题目(2)

全国新高考Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

划重点：选择·创造·未来

文题解析：高考作文题征文的主题是“选择·创造·未来”，从材料中可以读出三个关键词的内涵与关系，启发高中青年思考责任与担当、勇担时代使命，成为作文题目的突出主题。主题“选择•创造•未来”，选择什么？请细读材料的关键词：不同行业的人物，选择热爱的行业，选择事业创新的方向，展示开启未来的力量。材料中科学家、摄影家和建筑家的事例，分别印证了作文主题‘选择、创造、未来’。”“三人的选择虽不同，但都依据他们自身的职业特点和个人的目标而确定，目的都是为了实现自己梦想，让我们的国家、民族和人民以及人民的生活未来更加美好。”可见“选择”“创造”“未来”三者应该是有机统一的。“即不同的‘选择’决定着不同的‘创造’方式，但都是为了达到开创美好‘未来’这一目的。”

多说一句：考生在写作时应该把“选择”“创造”“未来”三者关联起来，以“选择”为突破口，写“创造”，写“未来”，“以此步步递进，把三者融合到一起，让文章看起来线条更流畅。”

此命题最主要：紧扣“时代”、紧扣“人”，按照选择什么样的道路、创造什么样的未来的逻辑入手，围绕国家发展和青年使命理想之关联来命题，导向积极，写出内心所想。

北京卷

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

划重点：“学不可以已”，“学习今说”；“在线”的经历、见闻和感受。

文题解析：(1)今年北京卷议论类作文题“学习今说”，从传统到当下，把“学习”联系起来，是一个很好的设题思路：一方面，对于“学习”，人人都有自己的体验与思考，有话可说；另一方面，题目又关联了传统与当下，把“学习”置于古今关系之中。此题“学习今说”，“今”是“说学习”的重点。就当下社会“实用主义”盛行而言，“不可以功利心待之”这个点最合适；或扣“不可以已（停止）”谈知识更迭迅猛需要我们终身学习亦可。如果能就此一点展开深入分析，不失为切题之作。

(2)作文题真正的指向是网络时代的“在线”方式，切进当下的学习实际和生活实际，不仅仅是学生的，也是当代大众生活的，既引导思考当下的学习和生活，也思考如何在特殊状态下，调整人生的方向。网络改变了人们的生活方式、交往方式，也在改变人们的学习方式，网络甚至改变了人们的时间观和空间观，网络对人类社会的影响是深远和长久的，其中的利弊值得深入探讨，疫情恰好将网络时代的“在线”生活方式往前推进了一大步。网络与疫情的相遇，必将深刻改变世界。这样的作文题目具有一定的思维张力，能够激发学生的深度思考。

多说一句：题目给了很多提示，关于学习，可以写学习的目的，也可以写价值、内容、方法、途径、评价标准……这么多词语加上一个省略号组合在一起，意思就是，只要你最终能圆回学习这个话题上，就不会跑题。“在线”如果文体不限于记叙文，可能更容易给考生更大的自主空间。

此命题最主要：考生思考古人对学习的态度时，考生如何站在今天的位置上，来重新思考学习的意义。这对于思考传统文化新义、思考如何在现提醒学生可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面加以探讨，考生打开思路，提升对学习的认识，十分有必要。

“在线”这个题目也有一定的象征意义，学生既可以描述在线学习和生活，也可以就此感发开来，写一写特殊的“在线”状态和意义。“网络时代”和“疫情期间”，提示学生要联系、思考时代特征和自身经验，引导考生以“经历与见闻”为素材依据，通过叙事的方式，表达自己的具体生活经历与感受体验。

天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

划重点：寻常烟火，就是最美的风景。

文题解析：天津卷的“烟火气”实际上是对中国百姓日常生活的一种描述和写照，老百姓的日常生活构成了烟火气，烟火气象征着一种安定祥和的生活。”近几年疫情原因导致过去一段时间社会烟火气变少，“烟火气”格外可贵，这个题目就在于引导学生保持对群众生活、社会脉动的关注，思考寻常“烟火气”之于国家、民族、个人的价值。

多说一句：考生能否明白什么是“烟火气”，如何保持“烟火气”。材料结合学生的实际生活、自身体验和感悟，注重学生对日常生活的观察与思考，由家庭到国家，由灯火到温情，呈现递进性。在关键词的限制下，可以使学生充分发挥自己的长处，夜市小摊、家长里短无一不体现“烟火气”。学生可选择一处，深入开展。

此命题最主要：考生要写出烟火气给人带来的真实又踏实的归属感，写出奉献和担当，才真正体会其中妙处的。

浙江卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

划重点：新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。对未来发展有什么启示！

文题解析：命题紧扣创新主题，将国家时代背景和个体的奋斗故事融合在一起，综合考察学生的时政素养和文学功底，尤其是材料中的事例为年轻群体，对于高考生们更具榜样意义，能够引发他们的共鸣和思考，符合“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，反映了浙江人民在建设全国共同富裕先行示范区的鲜活写照，在高考中起到了很好的风向引领作用。

题目重点有三，一为挑战，二为创新，三为实干。此题考的不只是未来发展规划，更是新时代青年的思想和意志。这要求考生具备开阔的视野，发散的思维，强烈的时代使命感。

多说一句：材料谈的是近年来浙江的政策方向，给的例子是95后的年轻人们，它关于“当下”的维度更多，而题目又明确说了，要求我们写“对未来发展有什么启示”，所以说展望未来，我们要在什么领域上着重创新，方可切题。

此命题最主要：新时代下的青年在未来需要担负起创新的青春使命，开拓进取乘势而上，在创新中实现个人成长，在创新中助力国家富强。