身为一名小学语文老师兼班主任,我在学校被家长们问得最多的问题,常常是“我家孩子在学校的表现怎么样?”

说实话,部分孩子在家里可能十分活跃,但一到学校,由于缺乏表达的技巧,面对陌生的环境,他们在课堂上不敢发言,更严重的,甚至连和同学沟通交流都困难。

为了解决这个问题,不少家长都希望通过各类口才课程提升孩子的表达,但现在市面上涌现了不少口才课程产品,到底哪家平台的课程质量更好,更适合自家孩子,家长一时很难判断。有的家长甚至给孩子报了一大堆的试听课,反倒给孩子增加了不少负担。今天,我就以自己家孩子正在上的豌豆口才为例,带大家去了解一下:一门好的口才课,应该具备哪些条件?

一、 好的口才课提升的不止是孩子的表达

豌豆口才课的核心是锻炼孩子的表达能力,从逻辑和文采两方面入手培养。逻辑方面包括锻炼孩子分析能力、归纳能力,和迁移能力,旨在帮孩子建立最底层的思考能力。文采方面,豌豆口才的老师会教授很多的技巧和方法,让孩子在学习专业知识的同时广泛积累素材。我发现:孩子在豌豆口才的学习中,提升的不止是表达。

二、 好的口才课效果应该是肉眼可见的

比起市面上某些学了后效果微乎其微的口才课,豌豆口才课效果看得见。在课程中,豌豆口才使用全世界公认有效的学习法——费曼学习法,上课时让学生把学到的新鲜知识通过圆桌讨论、翻转课堂等环节在课堂上转教别人或者立即运用。同时,每一节课后,学生都能完成一段挑战作品,通过转化输出,及时巩固上课学习过的内容,达到最佳的学习效果。

三、 好的口才课应该拥有合理的课程体系

就像豌豆口才,豌豆口才以“一纵一横”为课程组织逻辑。纵向上,课中专注于表达与思考能力的深度教学,将最宝贵的时间留给孩子与老师的互动表达,锻炼孩子的能力,教孩子方法。横向上,豌豆口才为孩子提供了课后配套拓展阅读材料,以拓展孩子的知识面。满满一排书内容涵盖古今中外,能极大丰富孩子的阅读量。

在整体课程设置上豌豆口才针对孩子不同年龄段的思维发展特点,将课程划分为四个阶段,每个阶段课程内容由易到难,循序渐进,并分别对应了“积累”“运用”“巩固”“拓展”四个难度,有效提高孩子表达时语言的丰富度。

最后,各位家长们需要注意的是,豌豆口才对于那些本身就能说会道的孩子,不是刚需。但是,如果您家孩子不爱说话或者表达能力差、语言文字组织能力差、作文像记流水账,那么就可以给孩子尝试下豌豆口才的课程。

在课程开始初期,家长们一定要多多观察孩子的学习状态和情绪,避免孩子因为不够自信而不去开口尝试。在孩子遇到困难时,对其进行鼓励,给予帮助,与孩子一起面对困难。好了,今天的分享就到这里了。希望我这篇文章有帮助到大家!