为了深刻领会新版《道德与法制课程标准》的内涵，切实把握新课标的教育理念，促进学生核心素养教育，6月9日晚7:30，太原市晋源区姚村镇高家堡小学道德与法制组教师参加“相遇云端 教研同行”第二期总第20讲，由特级教师王颖带来的“构建智慧学习场，促进核心素养落地讲座。

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王教授从“学习场”的特征、“学习场”的构建和几点思考三方面对参训教师进行构建智慧学习场，促进核心素养落地的培训。培训伊始，王教授便指出新版道德与法治课程标准中坚持素养导向，体现了育人为本。作为道德与法制教师可以在教学中通过构建智慧学习场的方法来落实核心素养。“学习场”是指和谐的“多元互动，自主探究”的学习模式，以学生为中心，学习过程诸要素相结合的具体的学习场景、学习氛围和学习环境。如何构建三维、四域、四场的学习场？道德与法制教师要遵循新课标理念和精神，尊重教学规律、尊重学生学习规律、用好统编教科书，通过改善物理空间、关注精神空间、搭建虚拟空间来找到构建学习场的方向。

王教授从不同维度的讲解深入浅出、简明扼要、理论联系实际。三维四域四场概念给参训老师们一个清晰的构架。更新了老师们的教学理念，老师们纷纷表示王教授的讲座满满都是干货，物理空间和虚拟空间相结合，提高了孩子们各种学习能力，最终达到知行合一。

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教育在前行，任重而道远。思政路上，老师们将努力落实新课标的教育理念和基本要求，将所学所感内化于心落地生根，真正上好每一堂道德与法治课，做学生成长路上的引路人，用德浸润学生心灵，用法呵护学生健康成长。

（网易山西 张丽 闫珊 助编 徐多铎）