如何增强孩子的自我管理能力

儿童进入幼儿园等集体环境，增加了和他人的接触，要明白这世界中不只有我一人，不是什么时候都可以为所欲为的。我们的生活是由成千上万人组成的集体社会，要为了在集体中生存进行自我管理。

所以我们在进入学校之前要教会孩子：

停止意识

当他人（最开始是父母）喊停时，我们能够立即停止当前的事情。这对婴幼儿的生存发展具有特别重要的作用，因为父母以此教会他们什么是危险的，并学会避免危险，更好地生存。

2022

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延迟等待

能在社交生活中压制自己的欲望，懂得等待，而不是立刻得到。

2022

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竞争意识

在众多竞争者中，能够自发的为了目标督促自己前进。比如，跑步比赛要争第一名。

2022

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奖惩意识

不但理解初级奖惩（往往是针对身体本能的），也能理解高级奖惩（他人的口头表扬或批评），并能通过他人制定的规则（什么可以什么不可以）选择自己正确的行为。

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道德判断

道德意识是由初级和高级奖惩发展而来，即可判断哪些事情是对的，哪些是错的，不但可以判断自己，也可以判断他人。并根据这些规则调整自己的行为，最终达到道德内化的高级形式。

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星宁影子老师团队简介

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