为进一步落实习近平总书记关于新时代思政教师专业素养和核心能力的要求，提升学科教师的专业成长，促进小学道德与法治学科更优、更好的发展，太原市迎泽区松侨小学以教育科学规划“十四五”重点课题《小学道德与法治基于教材思政元素的精准滴灌式教学实践研究》为引领有计划地开展着各项研讨活动。
6月18日上午，课题研究阶段性研讨、汇报活动在松侨小学开展。活动由课堂案例展示、课后研讨、阶段成果分析三部分组成。
首先是课堂案例展示，第一节课是由李变华老师执教的《身边的你我他》。课上，李老师带领同学们通过深切体验感悟出一定的道理去了解爸爸、妈妈从事的职业名称、工作内容。课中教师紧紧抓住学生的调查实际，组织学生交流、汇报，使学生真正自主地、积极地参与活动的全过程，引导学生借助视频进行交流，亲身体验感受到各种劳动者都在为自己的生活提供不同的服务，虽然工作的内容不同，但他们都有一个共同的名字“劳动者”，劳动者之间是平等的，没有贵贱之分，激发学生对这些劳动者深深的敬意。
第二节课是郭娟老师执教的《校园里的号令》，郭老师通过图片、视频等影像资料，让孩子们了解号令的作用，感受号令在生活中所起的作用。孩子们学习轻松快乐，在无声中学到知识，明白道理。
接着杨校长对两节课的精彩点评和指导将本次教学展示活动推向了高潮。她鞭辟入里、析之有据。首先她对两位老师的课做了精准的评价，她提出在道法课堂上应将教材中有价值观的素材提炼出来让学生体会、思考。道法教师要成为孩子树立正确价值观的引路人，培养有人间大爱的人，培养有宽阔胸怀的人。她指出“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”
最后课题组成员们对本阶段活动以及阶段成果进行了分析展示。各位老师深入讨论各年级”思政元素梳理“以及各学段教学手段模式。大家充满热情碰撞着智慧的火花，收获着教学研讨的喜悦。
此次研讨活动的开展为下一步研究的开展奠定了良好的基础，指出了下一步研究的方向。同时也为全校道德与法治学科的教师提供了很好的学习范例和教学思路。
（网易山西 张敏 通讯员 薛瑾 助编 贺小晶）
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