对小朋友来说，博物馆是增长智慧、明辨思维、与古人神交的最佳场所，也是学生感受高雅质朴的艺术熏陶、开阔视野、的宝库。夏至如约，期末将至。在这个多彩的夏日，为让孩子们了解悠久的历史和深厚的文化底蕴，开拓视野，提高认知水平，太原市迎泽区松侨小学二年级期末展示以迎泽区教科研中心制定的《探寻博物馆——“如果展品会说话”》素养大比拼项目活动方案为指引，开展了一次别具特色的探寻博物馆项目之旅。
近日，松侨小学二年级组全体教师在校领导的带领下仔细研读“迎泽区二年级学生综合素养大比拼项目方案”，明确实施办法，商定实施步骤，确定参与人员。此次项目活动以“探寻博物馆”为主题，共分为“走近博物馆”“走进博物馆”“参观不同场馆，推荐不同展品”三个篇章。6月19日——6月24日，二年级全体学生把激动与兴奋织成一张大网，摩拳擦掌热情迎接了这一学期的期末素养大比拼，他们人手一册“探寻博物馆——“如果展品会说话”学习单，开启了他们的博物馆之旅。
孩子们根据实际情况，或采用“网络云游”或采用“实地探寻”的形式，从诸多场馆中，选择了自己感兴趣的一个，走进博物馆，倾听文物的述说。瞧，许多孩子慕名走进了山西博物院，山西博物院的基本陈列以“晋魂”为主题，由文明摇篮、夏商踪迹、晋国霸业、民族熔炉、佛风遗韵、戏曲故乡、明清晋商等7个历史文化专题和土木华章、山川精英、翰墨丹青、方圆世界、瓷苑艺葩等5个艺术专题构成。博物馆将整个山西文化都展现给游客，把山西文化包装成一个古老但又现代化的礼包，让人不禁感叹山西文化的源远流长。进入物馆后，同学们满怀热情，在讲解员的带领和讲解下，有序地参观了展厅。参观间隙，孩子们三五成群，分成小组寻找青铜器，感受夏商文化。他们一个个专注的小眼神，成了博物院中最独特的风景！在参观过程中，面前的一件件宝物皆是一段段可触摸的历史，也是一部部生动的史书，讲述了它们所处时代的历史。也在同学们面前展现了中国悠久的历史和灿烂的民族文化。
如果说文物是历史所戴着的一顶王冠，那么青铜器就是王冠上最璀璨的明珠。还有一些孩子一同走进了太原市青铜博物馆，感受青铜器的魅力。沉沉青铜，熠熠生姿。在场馆中，孩子们近距离地感知青铜器，感受2000年前的灿烂文化，青铜器再也不是图片中冷冰冰的事物。用文字链接文物，让文物活起来，让知识深深地刻进孩子们的脑海里。
还有一些小小“探寻者”集结完毕，走进了山西地质博物馆，在这里孩子们了解到了最早的生命的起源，大饱眼福的同时对生物起源有了新的认识。更让孩子们感到自豪的是在山西这片历史悠久的大地上，找到许多古老生物的印记：石炭——二叠纪的“华夏植物群”、三叠纪的“中国肯氏兽动物群”、白垩纪的恐龙动物群，新近纪的“三趾马动物群”、“榆社动物群”……随着老师的讲解，孩子们心潮澎湃，情不自禁地说：“厉害了，我的山西！”
历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。只有不断地学习借鉴，吸取经验，才能始终保持先进性，才能与时俱进。本次活动，旨在提升学生“尊重文化”，“感悟鉴赏”，“家国情怀”等幸福人生核心素养指标，希望孩子们在文化传承与实践探索中遇见未来！通过此次项目活动，不仅拓展了孩子们的视野，锻炼了自主探究、合作学习的能力，尝试运用本学期所学解决生活实际问题，学以致用，用以促学，提升综合素养。更重要的是在孩子们心里播下了一颗求知的种子，开启了心智，学习历史，传承历史的热情在这里被点燃，也进一步激发了他们热爱自己家乡，热爱祖国的热情。
（网易山西 张敏 通讯员 郭娟 助编 贺小晶）
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