时光匆匆，今天是三下乡社会实践的倒数第二天，我们安排的课程在今天上午就上完了，下午是各班班主任让学生们在彩纸上写自己的心里话，一张张彩纸被折成飞机和心形，把他们对老师说的话、他们对父母说的话以及自己的小愿望全部都藏在里面。今天下午还是最后一次排练歌唱节目《你笑起来真好看》了，很期待学生这段时间以来的共同心血付出的演出能在明天圆满呈现出来。

从早上的舞蹈课、班会课到写信课，这也为即将离开时与学生能够多相处提供了便利的平台，更是在临走前加深学生对我的印象。那么，通过反思今天的课程，可以看到学生在课堂是较好的配合，从之前的混乱起哄到如今较好的遵守课堂纪律、参与到课堂互动，大大的促进了教学工作的顺利进行，同时让我的教学效果也得到了较好的反响。

通过介绍一些世界上著名的数学家的生平、著作以及提出和证明的原理来让学生们感受数学之美。在课堂上主要介绍了阿基米德、哥德巴赫、祖冲之、牛顿，、欧几里德和高斯。每次播放一个数学家的相关视频，给学生看我们提出的问题，让同学们带着问题去观看视频并且在观看结束后竞答问题。他们对一些原理和抽象性的知识不能够很好的理解，所以设置的题目相对比较直接客观。但是很多同学未能快速地锁定答案，需要观看多次视频和多次浏览问题才能发现答案。本次的课程还算顺利，同学们通过本节课能够对这些数学家有一定的了解，让他们在未来的学习中能够通过了解数学家进而想要了解数学，体会数学之美，这是我们上这节课的初衷。从而对数学产生一定的兴趣，为以后的学习做铺垫。