今天是三下乡社会实践活动第九天，是这次活动的倒数第二天。今天我被安排去给一班和二班讲数学课。我和我的搭档想了很久，起初，我们是想给同学们做一些小游戏，比如击鼓传花，数学猜谜，数学口算以及一些关于数学的合作游戏。但是经过我们的讨论决定给同学们介绍数学历史上著名的数学家。分别是欧几里得、哥德巴赫、牛顿、祖冲之、阿基米德、高斯。我们认为通过游戏来让学生提高对数学的兴趣固然好，但是数学不只是理性的美，它也有感性的美，一些数学家的生活事迹能够最直观最感性的体现数学之美。

上课的时候，我先向同学们提问，在生活中和以前的学习中学过哪些数学家？学生很难回答出来。我就提醒了一下，谁被苹果砸到，想出来万有引力定律，同学们纷纷想到是牛顿。我继续提问，除了牛顿还有谁是著名的数学家？好多同学还是回答不出来，于是我就说，让我们来观看一些视频来了解世界上一些著名的数学家。

课堂上通过介绍一些世界上著名的数学家的生平、著作以及提出和证明的原理来让学生们感受数学之美。在课堂上主要介绍了阿基米德、哥德巴赫、祖冲之、牛顿，、欧几里德和高斯。每次播放一个数学家的相关视频，给学生看我们提出的问题，让同学们带着问题去观看视频并且在观看结束后竞答问题。对于1班的同学，他们对一些原理和抽象性的知识不能够很好的理解，所以设置的题目相对比较直接客观。但是很多同学未能快去的锁定答案，需要观看多次视频和多次浏览问题才能发现答案。总之，本次的课程还算顺利，同学们通过本节课能够对这些数学家有一定的了解，让他们在未来的学习中能够通过了解数学家进而想要了解数学，体会数学之美，这是我们上这节课的初衷。