衡水市研学旅游课程设计大赛正式启动|授课|教学|数学|旅游|衡水市

衡水市研学旅游课程设计大赛的公告各省、市、自治区数学会、军队院校数学教学联席会：

为进一步推动衡水市研学旅游发展，经衡水市研学旅游工作专班研究决定，衡水市教育局、衡水市文化广电和旅游局和衡水滨湖新区管理委员会共同发起举办衡水市研学旅游课程设计大赛，通过本次大赛遴选一批优质的研学课程，助力河北省首届研学旅游大会暨第六届衡水市旅游产业发展大会顺利召开。现就衡水市研学旅游课程设计大赛活动内容公告如下：

一、大赛时间

2022年7—8月

二、组织机构

主办单位：衡水市教育局、衡水市文化广电和旅游局、衡水滨湖新区管理委员会

指导单位：世界研学旅游组织(WRTO)

三、参赛对象

全国高等院校、中小学、科研院所、教育机构、研学基地、旅行社、研学服务机构、自然保护区等相关行业的从业者、研学旅游爱好者均可以个人或团体形式报名参加。

四、赛事内容

(一)选题范围

参赛个人或团队须依托衡水市域内研学基地进行研学课程策划和设计，应以生态研学游、红色研学游、历史文化研学游、现代农业研学游、工业研学游、名校文化研学游、艺术实践研学游、综合实践研学游等研学主题为选题对象。

(二)课程设计要求

本届竞赛初赛中，数学专业类分数学专业A类和数学专业B类。具有数学一级学科博士点高校或在最新一轮学科评估中数学学科排名B-以上高校数学类专业参赛学生只能报考数学A类，其它学校考生不受此限制。课程设计内容要求对标《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》。应遵循以下原则：

1.原创性。课程须由参赛者自主研发，符合研学旅游的宗旨和要求，能满足学生研学旅游的实际需要。

2.教育性。课程内容需体现和贯彻“立德树人”“实践育人”的教育思想，聚焦中小学生发展核心素养，课程结构完整，应包含：课程理念、课程特色、课程链接、课程目标、课程内容、课程安排、课程实施、课程评价等要素。课程设计科学，内容编排合理，实施规范，管理到位。

3.安全性。课程设计与实施应遵循安全第一、生命至上的原则，全面考虑，确保广大师生安全。

4.实践性。呈现地域特色，让学生拓展视野，丰富知识，了解社会，亲近自然，参与体验。

5.趣味性。课程应体现趣味性，符合受众的心理特点。

6.创新性。鼓励参赛者运用新理念、新技术、新材料进行课程设计，注重课程创新，进一步激发广大青少年的创造力。

注：参赛作品数量不限，个人(或单位)可以多赛，可选择多个主题或基地分别提交多个作品参赛，也可选择以上三个选题中的多个内容分别提交多个参赛作品，分别计算获奖。

五、作品要求

(一)知识产权要求

1.参赛作品文责自负，须健康、合法;

2.无知识产权纠纷;

3.参赛作品应符合《研学旅游服务规范》行业标准(LB/T054-2016)的相关要求。

(二)格式要求

参赛作品统一命名为“参赛者姓名或基地名称+课程设计方案名称”，应包含课程纲要框架和研学手册开发指南两部分要件。作品文件为PDF、JPG格式(设计稿为PPT、Word、WPS文件的请转换为PDF或JPG)。同时，可提供课程实施全过程记录MP4视频文件(像素1024*768以上)。设计方案中须提供参赛者的姓名或企业名称、联系方式、电子邮箱地址等信息，并附原创声明。课程方案PDF版本须设计、排版美观，图表清晰，不能出现图表变形、错位、错页等问题。

六、参赛作品具体文本格式参照：

版块内容

课程主题建议不要超过15字，能够体现课程设计主题特色。

课程对象课程明确授课对象年龄段，年级段。

学情分析学情特点、学习方法、教学方法及教学设想的分析。

授课地点课程展开地点，具体点位。

课程对标课程对标义务教育课程大纲。

课程目标实现的具体目标和意图，确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，通过课程学习以后，在发展综合素质堉方面期望实现的程度。

课程安排课程安排顺序和学时分配，学习内容和学习要求。包括授课地点、课程展开形式，课时安排及时长等。

教学活动及知识点设定的教学活动实施方式、横跨学科和学科知识点。

课程评价结合课程目标与内容，以实现的程度评定课程设计的效果。

教学保障完成课程教学任务所采取的各项保障措施及组织规范等。