2021年7月15日，行知实践团的暑期第六堂支教课正式落下帷幕。本堂课是特殊文化教育模块的第二课——讲好普通话2，由曹欣瑜负责课件制作，我负责主讲。这节课是行知实践团传播特殊文化知识，推广普及普通话的实际行动之一。

课程开始之前，我提前二十分钟与行知实践团成员进行沟通与设备调试。经过一番有序准备，课程于十点准时进行线上授课。

首先，在本节说好普通话的课程中，我主要讲解了四个方面的内容。分别是普通话的概念及由来、普通话的推广过程、说普通话时的要求以及推广普及普通话的意义。通过对以上四个方面的讲解，引导学生们学习有关普通话的基本知识，养成推广普及普通话的积极心态，让学生们在学习的过程中认识到普及普通话的重要性。

在以上四个要点中，我重点讲解了普通话的推广过程。推广普通话是一个长久性的任务，不可操之过急。我们在推广普通话时要充分了解实际情况，并根据情况来对推广普通话的举措进行合理调整。另外比较重要的一点是，推广普通话并不意味着要消灭方言。我们在推广普及普通话的同时，要注意保护好地方方言，恰当处理好地方方言发展和普及普通话之间的协调关系。大家需要认清，普及普通话是为了破除“区域文化岛”现象以进行更好的交流与合作。我通过对这一方面内容的重点介绍，让学生们认识到了方言发展与推广普通话之间的关系，更深刻的理解了推广普通话这一举措的具体内涵。

积极推广普通话，学好特殊文化。此次说好普通话的特殊文化线上课程为学生们带来了精彩一讲，我们也在备课过程中也学习到了不少的有关普通话的知识，认识到了普及普通话的重要性。教学相长，行知一直在路上。