班主任是学校工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和班级管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验、交流和探讨班级管理存在的问题，切实提升班主任的专业素养和管理水平，7月14日晚，衡南一中班主任工作论坛在体艺楼会议室顺利举行。副校长肖小华、陈明明及三个年级全体班主任参加，学生处主任李军辉主持。
经验分享
高一年级：凝聚于当下，愿景以致远
许宏老师、陈旗新老师作为代表，分享高一阶段班级管理经验。
许宏老师认为，管理好班级的第一步，便是凝聚人心、稳定队伍。分班之初，他便通过班会课的契机，增加师生双方的了解，为师生信任打下基础。其次便是要制定规矩、从严督促，抓好日常习惯，同时做到用心关爱、呵护成长，关心学生的生活，解决学生的难题。点滴成习惯，清风自会来。
陈旗新老师是一位有着24年管班经验的班主任，他以“三好准则”为指导管理班级，收获颇丰。“培养好班干”，学生自治省心力；“养成好习惯”，奖优罚劣效果佳；“规划好愿景”，行有方向步不停。同时，他也致力于做“身体好、心态好、家校平衡好”的班主任，眼里有光，永远向阳。
高二年级：激励立信心，陪伴待花开
宁朝华老师、罗海飞老师作为代表，分享高二阶段班级管理经验。
校务办主任宁朝华老师尽管平时事务工作较为繁忙，但对待班主任工作始终如一，恪尽职守，既有高度的责任感，又有着丰富的经验。他回忆起自己初任班主任时的故事，将尘封的震撼传递给在场的每一位班主任。对于班主任这份工作，宁老师自此也有了新的认识。班主任看似平凡，承载的却是家长满心的期待。接手班主任工作以来，他始终陪伴在学生的身旁，适时适当且持之以恒地鼓励学子以树立学习的信心，认真落实年级部及学校的安排，用“责任意识、纪律意识、宽容意识、培优意识”贯穿班主任工作的始终。既然选择远方，便只顾风雨兼程。
罗海飞老师提出“管班如烹鲜”的新理念。他从“超我、本我、自我”三境界出发，指出班主任要有超我的宽容心态、本我的严厉要求和自我的爱与关怀。在班主任工作当中，他积极建立班级日志，供学生表达交流；及时购买物需，关怀学生生活；成立读书角，拓宽学生视野。陪伴是最长情的告白，坚守定待花开。
高三年级：心中有目标，师生同收获
封炎志老师、颜八月老师作为代表，分享高三阶段班级管理经验。
封炎志老师初任班主任，以“勤”字总结自己的班主任经验，勤于到位，勤于观察，勤于交流。在此基础之上，他做到“偏爱后进生、关爱特长生”，同时建立竞争机制，人人有对手，组组有目标，最终实现所有学生的大学梦。但问耕耘，定有回报。
颜八月老师的经验分享从师生信任、师师信任出发，学生要信任老师，班主任信任任课老师，老师要信任学生。在班级管理中，他始终担任着任课老师的坚强后盾，积极请名师进班做学法指导，放心将权力交到信任的班干部手中。六月鏖战，终见彩虹。
探讨交流
即将开启班主任工作的旅程，廖新娥老师和毛瑞利老师充满了期待，但又对即将到来的挑战表示担忧。现场富有经验的班主任们积极回应，细心、耐心地分享自己的经验，探讨气氛热烈。
学校领导与在座班主任各抒己见，展现了充分的关怀与期待。学生处副主任唐文成鼓励新任班主任树立信心，勤于学习，注重实践。副校长陈明明分享自身的班主任经验，鼓励青年班主任多看多学，弥补自身不足，利用与学生没有代沟的优势，走近学生，因材施教。衡南一中也将设置相应的帮扶机制，以老带新，培养更多优秀的年轻班主任。
副校长肖小华对优秀班主任代表发言做评价总结，并对提出的班主任工作相关问题作了进一步解答。他还就班级管理和学习小组建设方面提出新的问题，供大家在日常管理中进行思考。副校长陈明明肯定此次论坛的成功，他希望班主任能继续坚持全局意识、质量意识、规则意识和创新意识，在日常管理中，抓实常规下“本手”，研究思考出“妙手”，谨言慎行避“俗手”。
本次论坛促进了班主任之间的交流和学习，有利于推进学校德育管理工作的精细化、促进班主任专业成长。班主任工作任重而道远，衡南一中班主任队伍将继续用心带班、用情育人，培养更多全面而有个性发展的优秀学子。(通讯员 何姣丽 陈旗新)
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