班主任是学校工作的主力军,是班级工作的领导者、管理者、组织者,是学生健康成长的引路人。为进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育和班级管理中的重要作用,及时总结和推广班级管理先进经验、交流和探讨班级管理存在的问题,切实提升班主任的专业素养和管理水平,7月14日晚,衡南一中班主任工作论坛在体艺楼会议室顺利举行。副校长肖小华、陈明明及三个年级全体班主任参加,学生处主任李军辉主持。
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经验分享
高一年级:凝聚于当下,愿景以致远
许宏老师、陈旗新老师作为代表,分享高一阶段班级管理经验。
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许宏老师认为,管理好班级的第一步,便是凝聚人心、稳定队伍。分班之初,他便通过班会课的契机,增加师生双方的了解,为师生信任打下基础。其次便是要制定规矩、从严督促,抓好日常习惯,同时做到用心关爱、呵护成长,关心学生的生活,解决学生的难题。点滴成习惯,清风自会来。
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陈旗新老师是一位有着24年管班经验的班主任,他以“三好准则”为指导管理班级,收获颇丰。“培养好班干”,学生自治省心力;“养成好习惯”,奖优罚劣效果佳;“规划好愿景”,行有方向步不停。同时,他也致力于做“身体好、心态好、家校平衡好”的班主任,眼里有光,永远向阳。
高二年级:激励立信心,陪伴待花开
宁朝华老师、罗海飞老师作为代表,分享高二阶段班级管理经验。
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校务办主任宁朝华老师尽管平时事务工作较为繁忙,但对待班主任工作始终如一,恪尽职守,既有高度的责任感,又有着丰富的经验。他回忆起自己初任班主任时的故事,将尘封的震撼传递给在场的每一位班主任。对于班主任这份工作,宁老师自此也有了新的认识。班主任看似平凡,承载的却是家长满心的期待。接手班主任工作以来,他始终陪伴在学生的身旁,适时适当且持之以恒地鼓励学子以树立学习的信心,认真落实年级部及学校的安排,用“责任意识、纪律意识、宽容意识、培优意识”贯穿班主任工作的始终。既然选择远方,便只顾风雨兼程。
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罗海飞老师提出“管班如烹鲜”的新理念。他从“超我、本我、自我”三境界出发,指出班主任要有超我的宽容心态、本我的严厉要求和自我的爱与关怀。在班主任工作当中,他积极建立班级日志,供学生表达交流;及时购买物需,关怀学生生活;成立读书角,拓宽学生视野。陪伴是最长情的告白,坚守定待花开。
高三年级:心中有目标,师生同收获
封炎志老师、颜八月老师作为代表,分享高三阶段班级管理经验。
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封炎志老师初任班主任,以“勤”字总结自己的班主任经验,勤于到位,勤于观察,勤于交流。在此基础之上,他做到“偏爱后进生、关爱特长生”,同时建立竞争机制,人人有对手,组组有目标,最终实现所有学生的大学梦。但问耕耘,定有回报。
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颜八月老师的经验分享从师生信任、师师信任出发,学生要信任老师,班主任信任任课老师,老师要信任学生。在班级管理中,他始终担任着任课老师的坚强后盾,积极请名师进班做学法指导,放心将权力交到信任的班干部手中。六月鏖战,终见彩虹。
探讨交流
即将开启班主任工作的旅程,廖新娥老师和毛瑞利老师充满了期待,但又对即将到来的挑战表示担忧。现场富有经验的班主任们积极回应,细心、耐心地分享自己的经验,探讨气氛热烈。
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学校领导与在座班主任各抒己见,展现了充分的关怀与期待。学生处副主任唐文成鼓励新任班主任树立信心,勤于学习,注重实践。副校长陈明明分享自身的班主任经验,鼓励青年班主任多看多学,弥补自身不足,利用与学生没有代沟的优势,走近学生,因材施教。衡南一中也将设置相应的帮扶机制,以老带新,培养更多优秀的年轻班主任。
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副校长肖小华对优秀班主任代表发言做评价总结,并对提出的班主任工作相关问题作了进一步解答。他还就班级管理和学习小组建设方面提出新的问题,供大家在日常管理中进行思考。副校长陈明明肯定此次论坛的成功,他希望班主任能继续坚持全局意识、质量意识、规则意识和创新意识,在日常管理中,抓实常规下“本手”,研究思考出“妙手”,谨言慎行避“俗手”。
本次论坛促进了班主任之间的交流和学习,有利于推进学校德育管理工作的精细化、促进班主任专业成长。班主任工作任重而道远,衡南一中班主任队伍将继续用心带班、用情育人,培养更多全面而有个性发展的优秀学子。(通讯员 何姣丽 陈旗新)
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