今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。作为新时代下的教育工作者应当如何将我党的优秀品质和精神加以传承和发扬呢？聆听了总书记的“七一”重要讲话后，我收获了达到目标的方法论：要与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来；面对挑战要不忘初心、继续前进；要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

应让与历史同步，与时代同频成为新时代教育工作者的自觉。在教书育人的过程中不能把几年前、几十年前的教育理论和教育方法生搬硬套的用在当下，这样教出来的学生是不能为当下社会发展做需要的；而若是在教育中枉顾事实，好高骛远，听一出是一出，不结合现实教育环境和条件去设定一些难以达成的教学目标，那最后只会是邯郸学步，这也是不可取的。我们党是讲求实事求是的，这一点早有印证，从我党独立自主的解决中国的问题的时候就得以体现了，对教育者而言，也应当顺应时代发展而教育，让新时代教育的牌子被我们教育者自己擦得更亮。

应让不忘初心、继续前进成为新时代教育工作者的自白。回顾百年，我党经历了不少风雨和苦难，也取得了许多的成绩，但切不可因为我们党在过去取得了不少成绩就可以使得我们沾沾自喜，将过去的功劳用以标榜自己。必须要清楚的认识到：成绩只代表过去，要想继续保持我们这支队伍的先进性就必须且努力且前行。总书记号召我们学四史，目的之一就是让我们学习先辈们为人民奉献、奋斗的精神，“为人民服务”五个大字不仅仅是刻在墙上、写在宣传报上，更应当写在我们千千万万的共产党人心里，要牢记我们共产党人的初心：“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。”于教育而言，那便是要将传道受业解惑加以贯彻，保持自己对教育事业的敬畏和尊崇，为国储才。

应让坚持全心全意为人民服务成为新时代教育工作者的自叙。于教育战线而言，何为全心全意为人民服务？我想引用时代楷模—张贵梅的事迹来对此加以说明，创办女校、爱生如子、循循善诱。因为她，不少孩子和家庭因教育而走出大山，摆脱了贫困，生活的更好。这不正是教育的力量吗？而教育的力量之所以可以有这么大，正源自于张校长全心全意为学生服务的心。试想，如果这样全心全意为学生服务、为人民服务的张贵梅再多些，那我们的教育是不是更加出彩，我们的国家是不是也会因为这样的教育而更加强盛呢？我想答案，是肯定的。（妖妖）