7月19日电（通讯员 洪广龙 许真龙）为了让学生进一步感受文学魅力、领略文学的风采，体验小说带来的人生哲理以及丰富人文价值，7月18日，萤火实践队支教组成员宋莹莹为六年级的同学们带来了一堂富有文学意味的小说分享课。这堂课旨在培养同学们对文学的兴趣，通过小说作品学习积极乐观的生活态度，帮助同学们树立正确的人生观、价值观。

课堂开始前，宋莹莹老师以余华的“人之所以活着，是为活着本身活着，而不是为活着之外的任何事活着”这句话作为导语引入小说《活着》，她为同学们解释活着与死亡两者的区别，接着给同学们介绍余华先生追求写作文本的真实性，追求还原社会的本真。随后，她给同学们分享这本书的简介，讲述了徐福贵的人生和家庭不断经受苦难，最后所有亲人先行离他而去，仅剩他和一头老牛相依为命的故事。听到这里，同学们表示，对这本书的主人公的命运表示同情和伤感。

人物形象是小说作品的精髓。宋莹莹老师通过分析各个人物的形象，给同学们理清该作品的主要情节，分析各个人物的悲惨命运，其中蕴含着较为朴素的人生哲理：生活充满各种意外，那是命运的无常，人们渐渐学会知天乐命。老师告诉同学们，要记住温暖，充满感恩，好好活着。老师通过分享这部作品，是想传达余华先生给我们每个人的启示，生命中其实是没有幸福或不幸，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。

课堂结束前，老师寄语，希望同学们在遇到人生惨淡的时候，相信自己会有勇气更加从容、坚定地走下去。同学们在这堂课中受益良多，表示会记住老师的教诲，在以后的人生道路上更加坚强从容地对待生活，好好活着。