（通讯员：张俊）今天翻到了自己的一篇高中语文作文，主题是关于自己对幸福的理解，我写的幸福有一点源于“教书育人”。在读高中时，我作为班上的英语课代表，有时会帮老师为同学们讲解考卷，带读等等。也是从那时起，第一次身心体验到了一点点站在讲台上的感觉，以至于最后报读岭南师范学院的师范专业时没有丝毫的犹豫，也慢慢对教师这个专业开始产生了兴趣，也是梦开始的起源。

对待我的教师之梦，还有许许多多小方面的问题：我要做一名怎样的教师？我要如何去做一名合格甚至优秀的教师等等。可以这样说，教师是我们大学生最熟悉不过的一个职业之一，我们跟教师这一职业已经打了十多年的交道，自己心中也有了许许多多不一样的老师形象，我相信，我们也大概有了做一名怎样的老师的一个方向，教学耐心认真，讲课生动有趣等等。对于怎样做一名合格甚至优秀的教师，可以说，解决这个问题没有一个特定的标准，而是一个发现问题并纠正问题的一个过程。换句话来说，你可能是一个荣誉满身的教师，但在学生眼里，你很差劲，这怎么谈得上优秀？或者你虽然没拿过什么奖，但在学生眼里是一个优秀的教师。显然，这是最起码的优秀。因此，在以后的教书生涯中，我会以教书育人作为义务和责任，不断提升自己，让自己变得优秀，也让自己的学生变得比自己更优秀！

“师者，所以传道受业解惑也。”对待自己的职业，我会保持充足的耐心和积极乐观的态度，为祖国输送一股又一股新鲜的“血液”。