作者：江苏师范大学 童敬怡 王梦妍 扬州大学 李子寒
摘要：据统计，我国有1000多万孩子患自闭症。其中诱因有很多——遗传因素、病毒感染、外界刺激……纵然有这么多患者，大众对该人群还不是特别理解，甚至会出现歧视现象。不仅身体上已经有所残缺，精神上还孤立无援，作为新时代的大学生，我们应当对这些孩子多一份关心、了解与包容。世界上的星星很多，我们理应尽自己的能力去守护这些星星的光芒，每个孩子都有发光的权利。我们将从最基本的了解开始，设身处地地站在他们的角度积极引导他们。最终我们会真正走进自闭症儿童福利院，与他们一起战胜困难。同时，我们也希望通过我们的行动与宣传来带动更多的人关注并帮助自闭症儿童。
关键词：自闭症儿童 守护 帮助
2022年7月1日-8月30日，在万物活跃的夏天，来自江苏师范大学的童敬怡、王梦妍，以及来自扬州大学的李子寒就“关于自闭症儿童了解程度”进行了调研，并发布了相应的问卷调查，现将调查结果进行分析。
一、基本信息
实践时间：2022年7月1日-8月30日
实践人物：江苏师范大学 童敬怡 王梦妍 扬州大学 李子寒
实践地点：线上、线下（南京）
二、调研过程
针对我们的实践主题，我们线上、线下发放了调研问卷，以下是我们调查问卷的问题：
第1题 您的性别是
第2题 您在此之前有了解过自闭症吗？
第3题 您知道全国自闭症日是哪一天吗？
第4题 您曾经接触过自闭症儿童吗？
第5题 您认为以下哪些属于自闭症的症状
第6题 您认为自闭症的患病原因是什么？
第7题 您认为自闭症属于以下哪类型病症？
第8题 您是否愿意和自闭症儿童交往？
第9题 您认为自闭症儿童能接受正常的学校教育吗？
第10题 您认为以下哪些是对自闭症的有效治疗方法？
第11题 您觉得个体可以为自闭症儿童及他们的家庭做点什么？
第12题 您觉得国家应该为自闭症儿童提供一下哪些支持？
第13题 您想对自闭症儿童说些什么？
对上述问题，我们设置了对应的选项，方便被调查者选择，以及一道可以表达的填空题。我们使用了问卷星平台，进行调查问卷的制作，随后我们便在微信朋友圈和QQ空间里进行了大力宣传，线上共收回120份有效问卷。同时我们也将调研结果在问卷星平台进行分析统计，现进行分享。
上图为调查问卷宣传海报展示图片
三、数据分析
本次调研报告主要围绕大众对自闭症的了解程度，以及采取何种方式帮助自闭症儿童获得美好未来展开，从调查结果来看，大众了解程度仅仅只有一半，还有相当一部分从未了解过，所以宣传环节十分有必要，这个环节可以为大众提供一个了解自闭症的中介，但是对于提供帮助这一方面，大众有着较高的期待和热情，虽然之前了解少，接触不多，但是大部分人都希望通过自己或社会政府来帮助自闭症儿童度过难关，拥有美好未来。
（一）受众分析
本次调研男女比例相当，说明在社会上关注这一主题的人非常普遍，进一步说明这是一个值得全社会关注的群体，群众也希望通过各种各样的方式进行帮助。
第1题 您的性别是 [单选题]
（二）了解程度分析
本次问卷的2到7题为大众了解程度的调查，在调查题目中，大众对于自闭症相关的知识了解程度低，仅有50%，、对于自闭症的症状及分类了解程度较好，超过一半的群众可以正确分辨，但是大众接触自闭症儿童的机会少，甚至没有，进而说明，自闭症儿童需要去被大众认识，去接触，去帮助。在现代快节奏的生活里，大众确实缺乏时间去了解自闭症，这也导致自闭症儿童缺少足够的关爱和社会支持，大众也缺少一些方法和他们交流。
第2题 您在此之前有了解过自闭症吗？ [单选题]
第3题 您知道全国自闭症日是哪一天吗？ [单选题]
第4题 您曾经接触过自闭症儿童吗？ [单选题]
第5题 您认为以下哪些属于自闭症的症状 [多选题]
第6题 您认为自闭症的患病原因是什么？ [多选题]
第7题 您认为自闭症属于以下哪类型病症？ [多选题]
（三）大众意愿分析
本次问卷的8到13题为大众意愿调查，从自身、社会、政府几个方面进行调查。结果显示，虽然大众对于自闭症儿童的接触不多，但是大众想要提供帮助的意愿强烈，超过50%希望通过自己的努力可以让他们得到治疗并且获得更好的生活。同时，大众对社会和政府的期待也很大，方法多种多样，希望能通过社会和政府的参与，让自闭症儿童及家庭得到改善。
第8题 您是否愿意和自闭症儿童交往？ [多选题]
第9题 您认为自闭症儿童能接受正常的学校教育吗？ [多选题]
第10题 您认为以下哪些是对自闭症的有效治疗方法？ [多选题]
第11题 您觉得个体可以为自闭症儿童及他们的家庭做点什么？ [多选题]
第12题 您觉得国家应该为自闭症儿童提供一下哪些支持？ [多选题]
第13题 您想对自闭症儿童说些什么？ [填空题]
（选取部分回答）
四、结果总结
自闭症儿童是一个巨大的群体，但是很多却不为人知。他们和其他的孩子其实没有区别，他们也可以正常的接受教育，自由自在地玩耍，他们需要的是更多的关心与帮助。夜空中不止一颗星，每一颗小星星都是与众不同的，它们一起亮晶晶才能组成一个完整的、绚烂的夜空。
暑假期间我们来到儿童自闭症中心想要亲身接触自闭症儿童，这不仅仅是未来社会实践的完成，更是想亲近自闭症儿童，关心爱护他们。
在去往中心之前，其实我们对自闭症儿童并不是很了解，所以我们便先在网络查阅了相关的信息，之后我们了解到，自闭症其实是一个心理问题，不是大家平常所想的智力或身体问题，自闭症儿童孤僻，内心封闭，不善与人沟通。看到这里，我们对这次的活动开始感到焦虑，担心无法与小朋友们有效、友好地相处。认识到这方面的不足，在正式实践之前，为了更好的与孩子们互动，我们小组的成员都在网上学习了相关视频，每个人都做了相应的材料准备，并在一起讨论我们最终的实践计划，希望可以为他们提供更多的帮助，带来更多的快乐。
活动当天，我们准备了“会飞的房子”等游戏，引导小朋友进行手工操作、颜色认知、语言交流，为了保持小朋友的注意力，刺激他们行动表达，上课时我们还准备了小零食作为强奖励，他们每完成一个步骤就能得到小零食，激发他们的活动兴趣。通过这次活动，我发现了自闭症儿童其实和普通孩子一样纯真善良，他们也会和别的小孩子一样调皮可爱，比如他们会为了得到小零食而快快地完成任务，完成任务后便说：“我完成啦！我想吃——QQ糖！”，也有的小朋友慢条斯理地专心地完成手上的事情，不被其他的小朋友影响。经过一个下午的体验和观察，我们发现这些孩子听得懂话，只是对外界的刺激并不总是做出反应。上课时他们可能在发呆或者玩手，但老师单独点沉浸在自己世界的小朋友时，我们惊奇地发现他其实都会。除了和这些孩子们玩耍，我们做的最多的事情就是帮助他们表达，比如一个小朋友拿走隔壁小朋友的水彩笔时，我们会看着他说：“我可以借一下你的水彩笔吗？”并引导他重复我们的话，也许这样可以慢慢帮助他们养成表达自己内心的习惯，也可以锻炼他们的表达能力。
通过这次的实践调研，我们更加了解自闭症，知道自闭症儿童希望得到他人的关注却无法直视别人的眼睛，他们无法表达自己的内心却同样需要交流，他们渴望被爱、被呵护，他们也是“星星的孩子”，照亮黑暗的天空。其实每一个孩子都需要用心去爱，都有机会感受到幸福，自闭症儿童作为一个特殊的群体，更需要我们用爱感化他们，融化他们冰封的心灵。关爱自闭症儿童是我们每一个人的责任，我们真心希望可以有更多的人走进他们的内心世界，让他们获得更多的爱与理解。
社会是一个大家庭，每个孩子都是独一无二的，他们也许有一扇窗无法靠自己打开，但是他们在每个人的帮助下，一定可以打开那扇属于自己的窗。在新时代下，每一个孩子都会感受到新时代爱的雨露，在大树下茁壮成长，散发耀眼的光芒。
参考文献：健康时报网2022中国首个自闭症儿童发展状况
热门跟贴