近几个月来，从人教版小学教材到日本人学校，再到夏日祭活动，以及最近的吴啊萍供奉日本战犯事件引起全网热议，我们在深深愤怒的同时，也让感到了一丝丝恐惧。因为这些事件，虽然一部分问题源于内部，一部分来自于其他外部国家，但是他们都体现了对历史文化教育的扭曲、挪用，甚至入侵。像人教版教材用恶俗的违法的插画扭曲着孩子们的审美，甚至世界观，夏日祭活动和吴啊萍事件更是体现了有些群体对于民族尊严、民族底线的遗忘和挑衅。不难看出，我们在高速发展的同时，的确有一些个人、组织甚至国家妄图从意识上、文化教育活动上影响、分化我们的孩子和年轻人的思想和三观，颠覆我们的价值取向和精神信仰，企图用文化扭曲入侵，潜移默化的达到他们显而易见的目的。

目前最严重的渗透方向，就是从“儿童思想”入手，或者说针对儿童的三观塑造方面入手。比如，日本在中国儿童必然会接触到的一些低龄向动漫方面，以及对儿童自身必然会了解的课外书等方面入手，让中国新一代儿童们热衷于来自日本的低龄动漫，希冀于用动漫让未来的中国人“成为日本精神之奴”。结合以上事件，我们可以清晰的看到，日本对中国的文化入侵，已广泛覆盖青年、儿童人群，已达到初步渗透的效果。

虽然教材事件、吴啊萍事件已经得到处理，夏日祭部分活动也叫停，但大城市的日本人学校还是禁止中国人进入，“8.15”南京还是有人穿和服。学生教材大量的删掉了《黄继光》、《刘胡兰》、《狼牙山五壮士》等体现民族精神、爱国主义的作品，出现大量讴歌外国人、赞美外国人的文章，如果继续让世界观还未完全形成的孩子在不知不觉中大量接收到这些信息，潜移默化的被影响着走上歧路，崇洋媚外，贬低中国文化，对我国文化安全将造成严重威胁。

我们中华民族有着灿烂而悠远的文化，我们的文化导向也是光明的，这才让有些人和国家心生畏惧，从而想在军事金融之外，企图在文化教育方面影响我们。所以，我们更要警惕文化的陷阱和文化入侵。一方面加强宣传推广，筑牢思想“防火墙”。要重视教材这一传播思想、传递价值、传承文化的重要载体，确保教材坚持正确的政治方向和价值导向。同时，加强中华民族的优秀传统文化传承，强化爱国主义教育，宣传伟大的革命战士事迹、重庆众志成城抗烈火以及抗疫等事迹。另一方面完善问责机制，拉好法律“高压线”。毒教材、夏日祭活动、吴啊萍事件都不能避开追责问责。除了直接人要担责之外，还要严查各环节失守责任人，严肃追责问责，每一个环节都应该要承担自己种下的苦果，坚决做到执法必严、违法必究。

文化保卫战早已开始，刻不容缓，我们任重道远。（作者：路东）