近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》指出，强化全社会科普责任，加强科普能力建设，促进科普与科技创新协同发展，强化科普在终身学习体系中的作用，营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围，以实现到 2035 年公民具备科学素质比例达到 25% 的阶段性目标。
强化基础教育和高等教育中的科
《意见》明确提出，强化基础教育和高等教育中的科普，将激发青少年好奇心、想象力，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。
各类学校和科研机构要强化科普工作责任意识，发挥学校和科研机构科教资源丰富、科研设施完善的优势，加大科普资源供给。
学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质，积极组织并支持师生开展丰富多彩的科普活动。科研机构要加强科普与科研结合，为开展科普提供必要的支持和保障。
鼓励科技领军企业加大科普投入
在强化全社会科普责任方面，《意见》要求，企业要积极开展科普活动，加大科普投入，促进科普工作与科技研发、产品推广、创新创业、技能培训等有机结合，提高员工科学素质，把科普作为履行社会责任的重要内容。
在加强科普能力建设方面，《意见》鼓励科技领军企业加大科普投入，促进科技研发、市场推广与科普有机结合。
《意见》同时提出，促进科普与科技创新协同发展。大力推进科技资源科普化，加大具备条件的科技基础设施和科技创新基地向公众开放力度，因地制宜开展科普活动。
英荔 AI 创造力教育组合拳，为中小学科学教育、人工智能教育提质增效
当前，以人工智能为主导的新一代信息科技已经拉开了第四次工业革命序幕。然而支撑我国人工智能战略发展的创新型人才极度短缺，且人工智能知识域自身复杂性致使人才培养周期较长。尽快开展人工智能普及教育，厚植创新沃土，已成为社会各界的共识。
自进入 AI 教育领域以来，英荔教育不断创新突破，潜心研发全球独有的开放互联技术及 AI 创造力教育体系。凭借优异的用户体验与超前的技术优势，英荔迅速成为了 AI 与 STEM 教育领军企业。
为积极响应国家战略诉求，英荔教育整合自身优势资源，联合社会各界力量，推出了面向学校（英荔创造学堂-人工智能示范校合作方案）、校外（英荔创造乐园）、家庭（英荔 AI 魔法家）的人工智能教育全面解决方案，从下述八大维度为中小学科学教育、人工智能教育提质增效。
教育技术学专家坐镇，攻克中小学科学教育、人工智能教育落地难题
2022年，英荔教育聘任华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师李克东教授为首席科学家。
李克东教授曾任教育部教育技术学专业教学指导委员会副主任，教育部全国教师教育专家委员会委员，全国教师教育信息化专家委员会副主任等学术职务。李克东教授长期从事教育技术基本理论、信息技术教学应用、计算机支持的协作学习（CSCL）、e-Learning与混合学习的理论与实践研究。因其在教育技术研究与实践中的重要贡献，曾多次获国家级和省级奖励。
李教授坚实的学术根基，无疑让英荔教研团队如虎添翼，进一步巩固了英荔在 AI 与 STEM 教学研发上的优势。
严把政策方向，才是核心赛道。从 2017 年《新一代人工智能发展规划》到近日的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，系列措施的出台说明中小学科学教育、人工智能教育的全面普及愈发紧急。
英荔教育坚持开放兼容、合作共赢的原则，期待与更多伙伴共同推进人工智能创造力教育在全国乃至全球范围内的发展！
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