家长们大家好，我是成都国际教育的老兵Sean，同事们一般叫我老胡。如果您是正在考虑要不要送孩子去国际部或者国际学校的家长，那么我接下来这个系列的分享也许能够帮助您做出更契合您孩子情况和家庭情况的决定。

我大概准备从“升学结果”“开销”“留学含金量”“国际课程怎么选”等多个角度给家长做一些分享。本文是第一篇。

今天呢，就先简单说下读国际部、国际学校后考大学的情况。

先上结论，根据我十多年在成都国际化学校的工作经验，如果是提前3年规划了留学道路，大概率留学的升学情况会比高考要好1-3个档次（特殊学情除外）。这个档次的评判标准是全球公信度较高的QS大学排名。举个例子，如果成都的A同学在2022年中考成绩是成都普高线上20分，也就是525分的样子吧，没有上重点线，走普高的话进不了重点中学，A同学分都没达到重点线嘛。但这个分数段可选的普高还是挺多，只是大多知名度不高，从这类高中毕业后能够考上一本大学的概率是非常低的，但是上二本和很多独立院校（也就是国内私立大学）的概率还是比较高的。

但是啊，如果这个A同学拿这个分数去走国际学校的路，排开成都头部的3-4所国际部可能进不了，其他国际部国际学校都是能够进的。如果孩子在国际高中三年发展平稳，大概率能够进QS全球前200的大学，单从全球大学排名来看，等同于国内双一流大学的水平了。要知道，如果走普高这条路，能考进双一流大学的大概率是当年中考重点线上60分以上学生啊，也就是中考考了614分以上的学生（重点线554）。中考525分的学生如果走出国这条路，申请到的大学跟615分的学生是一个档次。当然，我还是要补充下，这个只是以QS全球大学排名为评判标准的，有一定的片面性。（中国大学在全球的排名是比较吃亏的，原因这里就不叙述了）

我再举个例子吧，B同学，2022中考分数614分，重点线上60分，这个分数能进川大附中、列五、盐道街中学等这个层次的学校，当然，四七九的本部和分校还是进不了的，还差了几十分。如果B同学中考后选国际部或国际学校，我可以拍胸口说，随便挑，大概率有金额不低的奖学金。如果在国际高中平稳发展，B同学冲击全球前20名校的大学还是很有希望的，全球前50的名校是大概率事件。这个档次的海外学校等同于国内的清华北大的水平了，次一点也是复旦、浙大级别的。

那么如果B同学走国内普高路线呢？比如以614分的中考分进了川大附中的普高班平行班，其实还是有机会冲刺国内211大学的，甚至是清北复旦浙大，但概率比较低。我帮大家查了下2022年川大附中的高考成绩，非官方统计，该校平行班高考平均分580分左右，该分数能够稳妥进入的大学是 四川师范大学、西南石油大学、成都信息工程学院等高校。

总结下：B同学走出国这条路，大概率是进全球前50，也就是清北复旦浙大这个排名的学校。走高考这条路，能考进这类大学的概率不高。

因此走留学这条路，如果准备充分，升学的情况大概率要好于走国内高考然后竞争国内大学这条路。

但是，走留学这条路难道没有什么风险吗？留学的开销跟国内读书开销会是一样的吗？就算留了学，未来回国就业时，这个海外文凭有含金量吗？ 这些都是要考虑的啊。还有，国际部国际学校的校风学风行不行啊？是否能够让孩子平稳的发展而不会学坏？这些都是需要考虑的。

关注我后面的文章，继续跟大家从不同角度分析“要不要留学”

后记：如果读前文，大家可能感觉到留学真的是考好大学的“捷径”。但这个海外升学有没有风险和猫腻呢？

当然有，一来是海外的申请不像国内考大学，高考录取的评判标准就只是分数，只要分数到了就一定能考上。海外大学一般是申请制，也就是说即使成绩上了学校的要求，学校也不定会录取，学校还会要求分数以外“成就”或“经历”，这其实就给海外升学蒙上了一层薄纱，也可以说是不确定性。

二来是海外升学还是受国际局势影响的，未来还有很多不确定性。

第三是海外大学都是宽进严出，毕业的要求不低。也有不少孩子勉强进了海外的名校，但脱离了老师家长的督促和监督，无法自控，最终导致没能毕业。这点在国内大学是比较少的，国内很多大学的管理其实是接近中学的，很多大学还强制早自习和晚自习呢。

第四，宽进严出的一种情况是“预科”。很多学生给家长说考进了某某大学，其实是那个大学的预科，从预科到本科不是100%成功的，甚至有的大学预科升本率不到50%。

天下没有免费的午餐，留学对于“考个好大学”来讲是“捷径”，但也伴随着风险。