在我们身边，有一群星星的孩子，也就是自闭症儿童，与普通的小朋友不一样，他们沉浸在自己的世界中，很难与外界交流。帮助这些孩子融入社会，就是特教老师的工作。在市特殊需要儿童康复协会，有一位张爱利老师。从业5年来，已经成为这些孩子的“第二个妈妈”。咱们就一起来认识这位“星星”的领路人。
在市特殊需要儿童康复协会教室里，张爱利正带领着小朋友们读故事书。张爱利说，她一直很喜欢孩子，大学时选择了师范专业，毕业后到一家幼儿园工作。2017年时，在网站上看到了特殊需要儿童康复协会招聘老师的通告，便报了名。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
后来慢慢接触，觉得我们孩子还挺可爱的。觉得做这个特教老师很光荣，而且有奉献精神在里面的，所以我就应该说是义无反顾吧，做特教老师了。
但这些孩子和张爱利以前接触的普通幼儿园里的小朋友不同，他们存在社交沟通障碍，通常会以比较激烈的行为来表达自己的情绪，在刚成为特教老师时，张爱利就遇到了一件至今难忘的事。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
小朋友可能对自己画的画不满意，或者说他没有要到他自己想要的颜色。当时就是给我那个手臂咬了一口，当时真的是我眼泪都下来了。
面对小朋友的激进行为，张爱利心中充满了委屈，也发现和这些孩子相处需要特殊的方法。于是，张爱利向身边有经验的老师讨教，通过实践，不断改变自己的教学方式。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
我不会去责怪他们，我也不会说讨厌他们，因为我知道这样的孩子是因为他不懂，所以在课堂上上课的时候，我会把步骤详细地分解出来，或者拿东西给他们看一下。
张爱利所在的部门是少儿部，这里主要是7至14岁的自闭症儿童，而张爱利的工作，就是教给他们小学里的部分知识，并让他们学会遵守课堂规则，以便于后期回归到普通学校上学。但这些孩子大多封闭在自己的世界里，有的时候一件小事，教许多遍也学不会，家长们也逐渐丧失了信心。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
我们这里面有一个小朋友，刚来的时候，他只会模仿别人说话，他不会跟你去沟通。家长看不到希望的时候，就放弃了。
但张爱利却不气馁，始终坚持，经过一段时间康复训练后，这位小朋友的情况有了明显好转，在今年9月正式入学，接到家长传来的喜讯，张爱利也异常开心。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
我觉得这也是跟我们不放弃，我们再叮嘱家长不放弃共同配合下，这个孩子就会慢慢越来越好。
不仅如此，在日常生活中，张爱利也像孩子们的“第二个妈妈”一样无微不至，对于每一个孩子，张爱利都清楚地知道他们的性格和喜好，正是这样认真负责的态度，让她获得了许多家长和小朋友的喜爱与认可。
家长 陈女士
张老师人特别好，我们的孩子也挺喜欢张老师的，一问他找谁，他就说我要去找张老师，因为他是从小刚进来的时候，就一直跟着张老师。
张爱利说，让每一位孩子回归到正常的生活是她的目标，正因如此，不论这份工作有多少艰辛，有多少苦难，她都会始终坚持下去，用爱与耐心，打开孩子们的小世界，带领他们一步一步前行。
市特殊需要儿童康复协会老师 张爱利
我之前跟家长讲过的是，我不放弃你们，但是你也不要放弃你的孩子。我们通常讲我们的孩子是蜗牛嘛，蜗牛在散步，我也尽量以我自己的能力，带着他们一步一步往上爬。
带着蜗牛一步一步往上爬，听起来很可爱，背后却是张爱利每一天的无私奉献和付出。主动投身特教事业，张老师是令人敬佩的，也向所有的特教老师们说一声：你们辛苦了!
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