很多家长希望孩子少玩手机，甚至不玩手机。孩子不好好学习，也被不少家长认为是“手机”的原因。那么，放下手机，孩子就会好好学习了吗？

手机上面的游戏、视频、小说等等的确非常具有诱惑力，但是我们要知道，并不是所有的孩子都会沉迷手机，而且一些学习很好的孩子，也爱玩手机，但玩手机并不耽误他们的学习。事实上，在孩子不好好学习的原因上，手机的诱惑甚至排不进前五。最影响孩子学习的因素主要有：学习的归属感、成就感、舒适感、是否有学习目标等。

归属感

归属感指的是，学习是谁的事情。在孩子的认知里，学习是为父母学的，还是为自己学的？很多家长喜欢给孩子灌输“学习是为了自己”，但这就跟老板对你说“公司是你的家”一样，说得好听，其实没用。因为这是用心感受的问题，而不是用耳朵听的问题。就像你给孩子一个手机，你对孩子说手机是属于他的。但是你天天霸着手机不放，再怎么说“手机是属于你的”，孩子会信吗？家长少参与，让孩子自己体会学习中的轻松与困难，成功和挫折，孩子才会觉得学习真的是自己的事。

成就感

成就感就是让孩子体会到成功。他在学习上不断成功，才能爱上学习。在孩子的认知里，成功与否，取决于父母的认可。有的家长要求太高，有的家长总是盯着缺点而看不到优点，这样的环境里，很多孩子都会厌学。因为家长的批评和不满，对孩子而言就意味着失败，没有人能忍受一直失败。所以，不要吝啬对孩子的夸奖和赞美。只要不瞎夸，过度夸，贬低别人来夸，就不用担心孩子会骄傲。

舒适感

孩子学习时候是怎样的状态？投入的？敷衍的？不安的？心绪不宁的？不断被父母打断的？如果孩子能投入学习，说明他学习时比较有舒适感。如果孩子敷衍、不安，说明他学习时是不舒服的，父母应该减少盯梢、减少监督以及其他让孩子不安的行为。不停打断孩子并批评的行为更应该减少。

学习目标

父母灌输的学习目标，和灌输的“学习是为了自己”一样，不太能说到孩子心里。所以父母要在语言之外想办法。可以用卓越人物的故事，可以利用孩子的某种兴趣引导，也可以利用火箭、飞机这样的热点新闻，总之，直接灌输之外的办法，才能真正帮孩子树立向往。

不好好学习和爱玩手机

其实，每个孩子都知道学习非常重要，每个孩子都想学习好。孩子玩手机不好好学习，往往是心理有问题，有疙瘩，所以在逃避，逃避痛苦，逃避压力，逃避失败。这样的孩子，如果不解决内在的问题，他总是需要逃避的，有手机就逃避到手机里，没有手机就逃到网络小说里，网络小说也没有，也许会去社会上瞎混。他的不学习和玩手机，都是同一个问题的两种结果，而不是因为玩手机，所以不学习。就像一个人感冒之后，既发烧又头疼，你不能说冰敷降温头就不疼了。不是的，治好感冒了，他的头疼和发烧才会一起好。孩子也是，你解决了他内在的问题，他的学习和玩手机的问题就会一并解决。

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编辑：muzz